NFPA 1041 Instructor de servicios de emergencia e incendios

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bueno el tema de hoy como es este es una presentación para mí algo algo diferente de lo normal había un par de cosas que quería haber agregado en en esa en esa fotografía que están viendo ahí el lado izquierdo de la pantalla me gustaría que prestaran atención ahí y miraran a ver yo no sé si alguien me puede comentar Cuál es el mensaje que que da esta fotografía no sé si hay alguien de de quienes están participando que puedan interpretar como digo Estoy buscando el micrófono está abierto para todos para que puedan intervenir y responder la pregunta que nos está haciendo nuestro sensei Conrado aquí dice el doctor web de la escuela de
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Texas pero qué la está transmitiendo esa publicidad señor web hay alguien que tenga algún comentario Sí buenas noches Miguel bonifaz de Perú ya en realidad en las dos fotografías del lado izquierdo Se ve una a una persona que está dirigiendo un a una línea de para cómo sofocar el fuego eso me indica a mí de que hay un guía un instructor que está enseñando a las personas que están llevando hacia el fuego Cómo poder combatirlos o Qué deben hacer en el momento que se presenten ante un incendio y lo mismo es en la
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figura de abajo en la segunda y en la otra es bueno se ve la salida de un bombero sin ningún problema con la mayor tranquilidad con el profesionalismo que se le nota no ya okay tiene tiene como se llama sentido la única el único comentario con la mejor de las intenciones que yo te haría es que en la fotografía que está mostrando la de arriba digamos donde está ese fuego con con ese grupo ahí de de de pueden ser bomberos como pueden ser miembros de brigadas no esa es una cosa Que que estoy mirando estoy mirando en
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las en las normas y normalmente las normas nfpa hablan de bomberos Pero cuidado este No necesariamente todo está orientado a bomberos este esa palabra en en muchas normas También incluye miembros de brigadas industriales ya y son dos cosas distintas No es cierto bomberos es una especialidad estructural ya y y este en el caso de brigadas bueno obviamente También tienen una una yo diría dedicación a fuegos estructurales Pero obviamente normalmente estamos hablando de de algo más allá ahora lo que sí quería comentar es que si esa
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línea o esa fotografía está mostrando una línea de agua entonces yo no hablaría de sofocar un fuego hablaría de hablaría de enfriar No es cierto el agua principalmente lo que hace es enfriar Y eso es lo que hablan todas las normas Ya a veces utilizamos lo mismo que muchas veces escucho cuando alguien dice que va a sofocar un fuego con un extintor y los extintores Ninguno de los agentes extintores sofocan toditos trabajan por inhibición la de la reacción química en cadena en la llama No en el en la fotografía y blanco y negro
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también hay da la impresión que estamos hablando de espuma ya por la forma de por no sé estoy interpretando la fotografía Pero bueno Y entonces el título es interesante de mirarlo y tenerlo presente durante durante a la presentación y dice nfpa diez cuarenta y uno instructor de servicios de emergencia e incendios uno y después obviamente quienes están detrás de estos cursos uno sepa que es una compañía panameña y la otra y Ashley no sé no sé la verdad iba a mirar De qué se trataba pero no no si alguien tiene idea de que lo que es
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este Me lo me lo puede comentar y después obviamente lo que está lo que está mostrando ahí ese cuadradito blanco y ahí dice certification testing of by tics ya es la certificación la certificaciones este en realidad no la ofrece tic tics da un curso y es probable que es una organización diferente de tics es la que certifica que quien tomó ese curso con con las exigencias de ese curso ya quisiera comentar que la norma 1041 no está disponible en español y por lo tanto lo que yo hice fue Traducir los capítulos uno al ocho Total ya
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estuve trabajando varios días en ellos y Pero cuidado preparé un material para para ustedes pensando en que la mayoría de las personas la mayoría de las personas este siempre dicen ser instructor en fp a uno o si ustedes quieren instructor de servicios de emergencia e incendios uno y por lo tanto quien habla de de instructores de servicio de emergencias uno es el capítulo cuatro Así que eso es hasta ahí es lo que van a recibir capítulos uno dos tres y cuatro okay Bueno creo que creo que en todo caso sí Aló buenas noches ingeniero Cómo
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estamos sí escucho bien Dime usted estaba pidiendo o sea sepa es un fiel sí de tics es con el ingeniero claro el asri es la que no tengo claro sepa conozco Ah okay el cdi es una una nueva alianza o un nuevo seis sí que tiene tiff en República Dominicana Ah okay Ahí es que está dictando esos cursos de Gilberto León John Perdón Gilberto León ya el líder de de diez cuatro uno en en PlayStation Gilberto Gilberto León sí Okay Okay perfecto bueno Pero habiendo comentado Gracias por el por el inventario como digo sepa y ubico a
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Gilberto acuérdense que llevo 29 años como instructor de la universidad Entonces más de uno bueno para poder ahora a ver en la diapositiva anterior se menciona curso y en fp a diez cuarenta y uno instructor de servicios de emergencia e incendios uno más aún hay fotografías mostrando No es cierto bomberos o miembros de brigadas hice la diferencia lo que comenté cuidado este cuando uno Lee nfpa y estoy yo incorporé la diferencia y normalmente cuando dice bomberos siempre estoy agregando o miembros de brigada ya pero Okay
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mostrando dice bomberos o miembros de brigada y fuego y entonces para mí obviamente ese ese slide o esa fotografía Me me da a entender que este curso es uno para formar instructores instructores que se van a desempeñar en lo que ustedes vieron ya o sea en otras palabras instructores para enseñar sobre emergencias e incendios Bueno yo yo lo que lo que al preparar esta presentación Es tomar exactamente lo que la norma diez cuarenta y uno dice Y entonces más adelante ya les daré algunos otros comentarios y Cuál es el propósito de de
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mi presentación Ya ahora es importante tener presente Cuál es exactamente el nombre en inglés de esta Norma obviamente y cuál va a ser y cuál es Perdón no Cuál va a ser el Cuál es el nombre en español de este curso ya obviamente en fpa diez cuarenta y uno instructor de servicios de emergencias e incendios uno Ese es el nombre de la norma no no no Y entonces la idea la revisión de esta de esta Norma No es cierto aclara sin lugar a dudas Cuál es el alcance y el propósito de ella eso para allá vamos y la norma solo está disponible en inglés
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eso lo mencioné y por ello entonces preparé una traducción de los capítulos uno al ocho y obviamente en algún minuto voy a traducir las los anexos y Se los voy a enviar a la nfpa por si lo quieren tomar como un Punto de partida para preparar la norma en español y este ahora la traducción que que he hecho es una traducción es un preliminar no es definitiva y por lo tanto la tengo que revisar De hecho estaba mirando de de revisar algunos algunos conceptos pero no sé estoy con un problema serio Con Microsoft t65 que no no
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me permite meter mano y alterar lo que yo alguna en algún minuto preparé ya pero bueno espero solucionar aquello pero vamos ahora a la al nombre de la norma nfpa diez cuarenta y uno la versión es 2019 y dice estándar para for fire en emergency Services instructor profesional cualifications ya Y eso en otras palabras se refiere a normas sobre las calificaciones profesionales de los instructores de los servicios de emergencia y fuego ya yo yo me acomodo más usar instructor de servicios de emergencias y fuego Esa es
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la como yo interpreté en español el nombre en inglés ya Y entonces esta Norma se refiere a la calificación de estos profesionales ya Y si usted es la miran van a ver que hay capítulos uno al ocho administración no puse los números ahí no no venía el caso publicaciones de referencia y definiciones Yo diría que esos tres capítulos son prácticamente los mismos para todas las normas Obviamente con un contenido distinto Pero todas las normas tienen administración publicaciones de referencia y definiciones y después
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entonces está instructor de servicios de emergencias y fuego uno instructor de servicios de emergencias y fuego dos instructores de de servicios y emergencias tres instructor en cursos con fuego vivo y eso alguien habló es si no me equivoco las catorce cero tres y después está el mismo curso con fuego vivo Pero se refiere a la persona que está a cargo de ese de ese curso ya y esos son los ocho capítulos y obviamente en los anexos a al F ya hay material explicativo típico en en el en los anexos a de todas las normas
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hay información sobre en apoyo diría yo al al a la parte medular de la Norma que son los capítulos No es cierto y me parece que voy a debería cubrir algo que es importante ligerito dice el el segundo anexo es una explicación de las normas y conceptos de calificaciones profesionales de los requerimientos de rendimiento profesional ya en inglés usan usan las siglas ustedes saben que en Estados Unidos son los reyes de las siglas no Y entonces jpr ya es una sigla que la van a ver en la norma de duro y tupido ya Voy sobre
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ella el anexo tres o el anexo c es descripción general de los requerimientos de desempeño profesional de nuevo la jpr para instructores de servicios de emergencia y fuego e instructores de cursos con fuego vivo también hay un capítulo sobre la fundación Nacional de bomberos caídos que se conoce como nff y después gestión de programas de formación y referencias informativas esto es prácticamente el contenido de la Norma y con ello en mente podemos entrar al capítulo uno administración y el alcance de la Norma Hay cosas va a ser repetitivo pero
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quisiera asegurarse que me están siguiendo con la lectura Recuerden que yo hice un comentario tiempo atrás y se lo escuché también a Juan José no sé si están dando vueltas por ahí no que la mejor forma de conocer una norma es leyéndola Y eso es lo que vamos a hacer y entonces en el alcance dice que esta Norma identifica los requisitos mínimos de desempeño laboral Ah o sea aquel que se va a desempeñar como instructor debe cumplir con requisitos mínimos ya y recuerden Esos son los jpr Job performance requirements ya Y
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entonces esa esos jpr o esos requisitos mínimos de desempeño laboral son para quién Para el instructor de servicios de emergencias y fuego uno para el instructor de servicios de emergencias y fuego dos para el instructor de servicios de emergencias y fuego tres ahora comento que ustedes entran ahí al sitio de TIC si ven Cuáles cursos tomé yo tomé fuego uno y fuego dos ya fuego tres me pareció me pareció me explicaron cuando cuando lo iba a tomar que más que nada estaba dirigido a aquel profesional que va dirigida a más
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instructores ya y que no era no era mi caso y por lo tanto no lo tomé también está el instructor concursos cursos con fuego vivo y el instructor a cargo en cursos con fuego vivo todas esas personas todos esos instructores tienen requisitos mínimos de desempeño laboral y lo importante es ver No es cierto Cuáles son esos requisitos mínimos el propósito de la norma el propósito de esta Norma es proporcionar requisitos mínimos de desempeño laboral para el servicio Como instructor de de aquí cuidado no no cambié lo que dice la la
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norma o la traducción y que que yo hice inicial instructor de servicios de bomberos y emergencias uno la verdad es que eso lo envié como dice acá el instructor de servicios de emergencia y fuego uno ya pero hagamos cuenta que es lo que dice aquí de nuevo el propósito de esta Norma es proporcional requisitos mínimos de desempeño laboral para el servicio Como instructor de servicios de bomberos y emergencias uno instructor de servicios de bomberos y emergencias dos instructor de servicios de bomberos y emergencias
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tres instructor de bomberos con fuego vivo e instructor de bomberos con fuego vivo a cargo ya o sea prácticamente estamos repitiendo el alcance ya y esta Norma fíjense es importante esta Norma definirá instructor de servicios de bomberos y emergencias uno definirá instructor de servicios de bomberos y emergencias dos definidad instructor de servicios de bomberos y emergencias tres definida instructor de bomberos con fuego vivo e instructor de bomberos con fuego vivo a cargo ya ya sabemos ya sabemos entonces en
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resumen la norma se refiere a estos instructores llamémoslos uno dos y tres y los instructores con fuego vivo y aquel instructor con fue que hace cursos de con fuego vivo y que está a cargo de Y entonces la intención de esta Norma será garantizar que el personal que se desempeñe como instructor de servicios de bomberos y emergencias uno instructor de servicios de bomberos y emergencias dos instructor de servicio de bomberos y emergencias tres instructor de bombero con fuego vivo instructor de bombero con fuego vivo a cargo en negro Lo puse ahí
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estén calificados para qué Por supuesto para hacer su trabajo y esta Norma no abordará la responsabilidad de la organización o la gestión ya la organización se refiere a a esa organización que tiene que ver con con emergencias y fuego y la gestión de emergencias y fuego esos son cuentos aparte fíjense lo que dije cuento aparte no es parte de esta Norma ya y no es la intención de esta Norma restringir que ninguna jurisdicción exceda o combine estos requisitos mínimos o sea Cualquiera cualquiera Cómo se llama autoridad que tenga jurisdicción puede
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puede ir más allá de lo que pide la Norma No es cierto y puede combinar estos requisitos mínimos si es que fuere necesario y los requerimientos de desempeño laboral acuérdense Ese es el J jpr para cada nivel ya Cuáles son los niveles de nuevo uno dos y tres y además de eso fuego vivo y fuego vivo a cargo imposición son las tareas que el personal debe poder realizar para llevar a cabo las funciones laborales ya cuidado se se refiere esto a lo que cada persona debe tener No es cierto para poder hacer su trabajo el
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día a día un instructor de servicios de bomberos y emergencias uno ya un instructor de servicios de bomberos y emergencias dos mil disculpas este que les repita Pero así es la Norma y la norma típica las normas americanas son bien Yo diría repetitivas y obviamente evitan o o no No deja mucho la puerta abierta para interpretaciones ya de hecho este interpretaciones he hecho un par nada más estoy mirando la norma en sí instructor de servicios de bomberos y emergencias tres el instructor de bomberos con fuego vivo y el instructor
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de de bomberos con fuego vivo o que hace cursos con fuego vivo si ustedes quieren a cargo y dice deberán permanecer actualizados con los conocimientos y habilidades generales y los jpr de nuevo son los requerimientos de rendimiento laboral No es cierto o Job en inglés este yo los los de bueno no no pierdan de vista jpr ya y vuelvo atrás deberán permanecer actualizados con los conocimientos y habilidades generales y los jpr jpr abordados en el nivel de calificación O sea qué es lo que es esto al nivel de calificación qué es lo que qué es lo que
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yo tuve que hacer cuando tomé el curso nfpa diez cuarenta y uno uno Bueno tuve que asimilar una cantidad de de cosas No es cierto y lo mismo en el dos y hubo alguien que me calificó si yo estaba o no en sintonía con todo lo que se me había explicado en ese curso de nuevo grábense yo performance ya requerimientos de rendimiento laboral ahora aplicación la aplicación de esta Norma es para especificar Qué requisitos dentro del documento se aplicarían al instructor de servicios de bomberos y emergencia uno instructor de servicios de bomberos y
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emergencias dos instructor de servicios de emergencias tres y obviamente de nuevo ese instructor que hace cursos con fuego vivo y el instructor que hace cursos con fuego vivo y está a cargo de ese curso ya o de otros instructores me imagino estoy interpretando los requerimientos de desempeño laborales se realizarán de acuerdo con los requisitos de la autoridad competente autoridad que tiene jurisdicción y todas las normas nfpa aplicables no he mirado exactamente pero vamos a ver en el capítulo en un capítulo debería
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haber información sobre las normas aplicables y no será necesario que los requerimientos de desempeño laborales se dominen en el orden en que aparecen Okay en algún minuto ya y en el capítulo cuatro seguramente vamos a ver los requerimientos de desempeño laboral para los instructores uno y entonces lo que aquí se está diciendo es que no necesariamente tienen que dominarlos en el orden hay que ahí aparece la autoridad competente establecerá la prioridad de instrucción y el contenido del programa de capacitación para
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preparar al personal para cumplir con los requerimientos de desempeño de esta Norma ahora el desempeño de cada requisito de esta Norma deberá ser evaluado por personal aprobado por la autoridad que tiene jurisdicción ya o la autoridad competente ya acuérdense la sigla es o sea las letras hj es ozoris y restriction ya yo Siempre hablaba de la autoridad que tiene jurisdicción más que la autoridad competente después los jpr o los requerimientos de desempeño laborales para cada nivel opuesto se completarán de acuerdo con prácticas y
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procedimientos reconocidos o según lo defina la ley o la autoridad competente Que yo recuerde Cuando tomé uno y dos Entonces se me pidió que yo hiciera determinadas prácticas y y procedimientos y esos fueron evaluados por por la gente que estaba dando Dando el curso ya no es el momento de entrar en detalle de lo que hice pero sí recuerdo perfectamente bien todas las cosas que yo tuve que exponer al resto de los participantes en el curso el personal asignado a las funciones de instructor de servicios de bomberos y
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emergencias deberá cumplir con todos los requisitos definidos en el capítulo cuatro antes de ser calificado el personal asignado a las funciones de instructor de servicios de bomberos y emergencias dos deberá cumplir con todos los requerimientos definidos en el capítulo cinco antes de ser calificado ya Y el personal asignado a las funciones de instructor de servicios de bomberos y emergencias tres deberá cumplir con todos los requisitos definidos en el capítulo seis antes de ser calificado recuerden lo que comenté
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siempre que alguien dice ser instructor en fpa diez cuarenta y uno uno ya no no he visto que alguien que diga dos y tres en adición al uno o sea obviamente para hacer dos hay que hacer el uno primero y ahí para hacer el tres hay que tener el uno y el dos ya Y entonces por ello por ello si bien Yo aquí estoy cubriendo todo Me parece que estoy yendo hasta el capítulo ocho me parece puede que me equivoque pero en todo caso lo que va lo que recibirían es solamente hasta el capítulo cuatro o sea instructor nfpa diez cuarenta y uno uno
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el personal asignado Aquí vamos a hablar de del instructor con fuego vivo no es cierto deberá cumplir con todos los requisitos definidos en el capítulo siete antes de ser calificado Y el personal asignado a las funciones de instructor con fuego vivo a cargo deberá cumplir con todos los requisitos definidos en el capítulo ocho antes de ser calificado y aquí este un comentario o una una pregunta como ustedes podrán ver hasta este punto alguien me ha escuchado hablar por ejemplo de que lo fue que del agua o del químico seco o de
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la espuma o del dióxido de carbono o de un pitón o de una manguera o de en fin me imagino que estamos de acuerdo que no he cubierto ni he hablado de ninguno de esos temas hasta este punto la autoridad competente ya que de nuevo osority having your Station deberá proporcionar equipo de protección personal epp ya en inglés PP y el equipo necesario para realizar las tareas y los requerimientos de desempeño laboral jpr yo performance que impliquen exposición a productos de combustión se realizarán con equipo de protección
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personal aprobado ya A qué se refiere nada más lo que puedo comentar y se me viene a la mente muchas veces veo miembros de de brigadas por ejemplo que tienen unas chaquetas hermosas de cuero alguien por casualidad se ha puesto una chaqueta de cuero y se ha expuesto al fuego y se ha y se ha dado cuenta cuánto quema una una un cuero caliente cuánto puede quemar un brazo ya yo yo la verdad las cosas que siempre que participé en estos cursos utilizaba mi mi equipo de protección personal de acuerdo con la norma nfpa
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correspondiente No recuerdo el número en este minuto ya pero sí tengo algunos videos no cierto de de entrenamiento con fuego vivo donde hay chaquetas de cuero y curiosamente las chaquetas de cuero hasta hacen bastante y muchas veces no es solo no es cuero sino que es cuero entre comillas sintético imitación cuero No es cierto y es un vaya a saber algún tipo de plástico y que cuando uno lo calienta botan una cantidad de humo increíble previo a la capacitación para cumplir con los requisitos de esta Norma el personal deberá cumplir con los
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siguientes establecido por la autoridad competente hay requisitos educativos hay requisitos de edad hay requisitos médicos y hay requisitos de rendimiento físico relacionados con el trabajo este hay hay digamos yo yo diría uno uno a lo mejor obviamente requisitos educativos requisitos de edad de repente dependiendo del tipo de actividad tiene tiene sentido no requisitos médicos obviamente una persona debería pasar Eh debería pasar por por un un chequeo médico antes de de embarcarse en este tipo de actividades y requisitos de rendimiento
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físico hay muchas veces que hay pruebas para para ver ese ese rendimiento recuerdo recuerdo hace años atrás mientras trabajaba en la en la universidad de Texas estuve diez años en en la parte de fuego ya y no voy a olvidar nunca cuando un buen amigo de mi país No es cierto participó en la escuela el primer día en el primer fuego se nos desmayó y de ahí ya no le gustó mucho Cómo se llama la experiencia que iba a tener durante Durante los cuatro o cinco días que duraba cuatro días la verdad bien intenso y ahí por eso que de repente no
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es mala idea esto de requisitos de dar requisitos médicos requisitos de rendimiento físico relacionado con el trabajo siempre que en esta Norma se haga referencia a los términos reglas reglamentos políticas procedimientos suministros aparatos o equipos se da a entender que son técnicos de perdón términos de la autoridad competente y después tenemos unidades y dice que esta Norma o en esta Norma los valores equivalentes en unidades del sistema internacional de unidades no se considerarán como requisito Por qué Porque son valores
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que pueden ser aproximados ya y cuando ustedes miran las normas nfpa de hecho la mayoría de los de las equivalencias de una unidad en un sistema de medidas a otros Son son aproximados no cierto y a veces No necesariamente coinciden ya pero bueno en la tabla de la norma Esto es lo que aparece Y tenemos este unidades de de como largo y área no cierto Y entonces tenemos tenemos pulgada tenemos pies tenemos milímetros metros y están las los factores de conversión yo normalmente cuando se trata de hacer diseño cuando me me corresponde hacer
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diseño de de sistemas normalmente siempre trabajo durante todo el diseño lo típico Yo diría que con cuatro decimales ya de modo tal Y al final al final hago la Cómo se llama la aproximación al entero ya pero no lo hago no lo hago y con las unidades iniciales sino que trabajo siempre con cuatro con cuatro este cómo se llama decimales y lo hago así porque me ha tocado más de alguna vez donde uno hace cálculos y resulta que al aproximar las unidades todas y cada una al principio de repente resulta un poquito de sobre dimensión en un en
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un sistema bueno preguntas me imagino que no hay muchas porque acabo de activar los micrófonos porque los de mudos si hay alguna pregunta hasta aquí por favor es el momento y bueno aprovecho para decirles que a partir de este momento vamos a sacar a todas las personas que no reconocemos en el zoom Okay en el zoom hay nombres como Huawei Pedro María a Gilberto Entonces como no los reconocemos Lamentablemente los vamos a sacar por favor comuníquense inmediatamente a mi WhatsApp para ayudarlos y además les digo que ahorita en el chat me he dado
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el trabajo de escribirles a cada uno de ellos para que tenga la oportunidad de identificarse OK Así que aprovechen para hacer esto bueno si tienen alguna pregunta tienen abiertos los micrófonos para que el señor Conrado les responda Bueno si no hay si no hay pregunta podemos ir al capítulo dos que se refiere a publicaciones de referencia Pero antes de cerrar el cierro el capítulo uno preguntando de nuevo misma pregunta la norma hasta este punto ha cubierto algún tema específico ya me refiero Ya a a a trabajos relacionados con emergencias o
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trabajos relacionados con fuego ya y Obviamente todos estarán de acuerdo conmigo que la norma hasta este punto no ha hablado en lo absoluto de de no sé pues lo único que a lo mejor podríamos comentar Es que la norma Sí habla de protección equipo de protección personal no pero pero de de actividades o de fuegos o de distintos tipos por ejemplo de distintos tipos de fuegos clase B que lo he explicado en varias oportunidades o o de A lo mejor de de sistemas o en fin no hay no hay No no ha aparecido hasta este minuto ni siquiera
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un fósforo vamos al capítulo dos y dice generalidades y los documentos o partes de los mismos enumerados en este capítulo se mencionan dentro de esta Norma y deben considerarse parte de los requisitos de este documento entonces Cuáles son Bueno si vemos las publicaciones de la nfpa Entonces vamos a ver Ahí estamos hablando de la de nfpa No es cierto en la asociación Nacional de protección Yo hace hace un tiempo de un tiempo a esta parte he estado hablando de asociación Nacional de protección contra el fuego la verdad yo yo sigo
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insistiendo y sigo pensando que yo no me protejo contra incendios estoy yo yo lo que tengo que es evitarlos no es cierto y típico parten la mayoría parten como como se define en muchas normas y en muchos textos en un fuego incipiente No es cierto que si no es controlado extinguido suprimido oportunamente va a terminar en un en un fuego esta nfpa están ahí en en el estado de Massachusetts ya y la Norma que estamos hablando es la para calificaciones profesionales de los bomberos de edición 2019 la 1081 que es la norma para las
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calificaciones profesionales de los miembros de brigada de incendios de instalaciones edición 2018 o sea aquí aquí seguro de que si logramos que Patricia gane en la nación ya Patricia estuvo muy muy interesante adelante Conrado este lo que está lo que estoy mirando aquí no es cierto Y es que es que aquí sí que se ve la diferencia entre un bombero y hablemos de un bombero estamos hablando de ya sea que sea un bombero profesional pagado como se o sea un voluntario No es cierto y un miembro de una brigada de una instalación de una compañía en
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fin ya de nuevo Hay que tener presente que son dos cosas distintas y también interviene acá y tiene que ver la norma catorce cero tres que es la que comenté hace un rato nombre hace un rato y sobre la evolución del entrenamiento con fuego vivo edición 2018 alguien habló sobre esa Norma catorce cero tres ya Y probablemente probablemente en algún minuto no estoy seguro si existe una traducción pero creo que en algún minuto voy a preparar una una una presentación o sea más bien una traducción de la Norma yo mi único
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aporte es Traducir No es cierto y y dar a conocer paso a paso o Punto a Punto lo que la norma dice pero sería interesante de mirar que dice realmente la catorce cero tres ya alguien habló sobre 14 la 1403 tiempo atrás pero yo no sé cuánto es cuánto había en esa presentación de la norma en sí Y cuánto hay de la interpretación o de de la de la norma o el aporte de la de la experiencia profesional interesante mirar ese punto Perdón Conrado cuando cierres ese punto el señor ir ving ya no levantó la manito y aquí hay otra pregunta
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ya este a ver otra cosa que está mencionado aquí en este capítulo dos es el diccionario de marrian webster No es cierto que es el que se usa como referencia en en el significado de de las de las distintas eh palabras o distintos conceptos ya Y dice referencias para extractos de secciones obligatorias en fp a mil Norma para sistemas de acreditación y certificación de calificaciones profesionales para servicios de bomberos edición 2017 la mil dos Norma para las calificaciones ahí se me fue una u y a cualificaciones
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no calificaciones en en español profesionales de conductores operadores de aparatos contra incendios y visión 2017 y este la norma catorce cero tres de nuevo la están mencionando que es evolución no cierto de entrenamientos con fuego vivo edición 2018 y entonces cuál es la hay una pregunta ahí Sí el señor Irving Saturno tiene la manito levantada adelante señor Irving Hola buenas noches gracias Sí más que una pregunta quiero estar Claro en lo siguiente usted ha sido ha repetido en varias en varios puntos que en este caso la norma no habla sobre
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polvo químico seco O sea no hemos conversado en la en la capacitación esta sobrepolvo químico seco pirólisis y demás es porque entiendo que la norma 1041 se refiere a las capacidades y competencias para personas que ya trabajen en el rubro y dictamina o aporta guías necesarias o requerimientos básicos que debe de tener un instructor no sé si he comprendido bien Le agradezco correcto yo precisamente para para allá voy no De hecho vamos a llegar a la al capítulo cuatro y vamos a ver ahora cuando cuando me dices ya que son las
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cosas que tienen que cumplir aquellos que están trabajando en esto bueno Debería ser al revés no para trabajar en en lo que queremos trabajar deberíamos calificar en la 1041 primero y después que tenemos las diez cuarenta y uno tenemos que aprender una cantidad de de cosas pero increíbles No es cierto a qué me refiero en mi caso en mi caso este Bueno yo tomé diez cuarenta y uno uno y dos porque la la universidad por supuesto exigía No es cierto esa calificación de de este ente autónomo ya la no es sino que otra organización y
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querían estar seguros que los previos para poder dejarnos y participar y enseñar sobre en mi caso de nuevo normalmente Yo he estado trabajando en brigadas incipientes manejando típico toda la información de extintores y líneas de líneas de agua no es cierto y por otro lado algo en sistemas espumas dióxido carbono etcétera Pero de nuevo para hacer todas esas cosas yo tengo que cumplir y tengo que tener determinado cualidades no cierto y eso es por lo tanto Estamos de acuerdo con el con el comentario ya pero pero
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yo yo a ver a quién me hizo recién la pregunta ese ese esa fotografía o perdón O ese ese slide que puse el primero de ellos Esa esa la forma como está presentado y el título realmente te hace pensar en lo que me dijiste o te hace pensar en algo distinto está haciéndole la pregunta al Señor Saturno esperamos su respuesta Sí sí sí claro claro leyendo esto estamos totalmente no como el punto que que nos acabaste que me acabaste de plantear no y hago énfasis cuando los experimentos no tienen este capítulo o en otros capítulos se generarán usando
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los significados como momentos afectados entre el contexto en los que se están utilizando pero de nuevo volviendo ahí a esa a ese mensaje no es cierto ese ese slide esa fotografía o esa Promoción si ustedes quieren del curso diez cuarenta y uno realmente realmente nos hace pensar que lo que vamos a recibir son Qué cosas yo debo conocer previo a a a dedicar mi tiempo a enseñar sobre fuego y emergencia Ese es mi pregunta ya y bueno en la medida en que avancemos no es cierto en el desarrollo de este de este y está presente vamos a tener que
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concluir en algo no Pero bueno eso eso es tarea de ustedes ustedes son los que van a tener que concluir yo la la película creo que la tengo más que Clara es que orientado en eso va va justamente la la consulta que yo le hacía porque por ejemplo Yo me dedico a la venta de recarga de extintores y algunos clientes han solicitado algún tipo de capacitaciones bueno los extintores aparte de recargarlos Pues nos gustaría que nos brindaran algún tipo de capacitación y yo muy Honestamente le digo pues que yo no soy instructor diez cuarenta y uno y
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que Eso debería darle un instructor de 41 y desde ahí mi interés no porque más pudiera capacitar o vender algo que yo no estoy certificado para darlo es como que yo me pongo a recargar extintor y no tengo conocimiento mínimo y no tengo mi capacitación de nfpa a diez Entonces qué estoy haciendo ya el a ver yo yo no sé yo creo que ve piensa lo siguiente ahora cuidado Yo estuve 39 años haciendo lo mismo que me estás diciendo yo tenía manejado una compañía no es cierto y entre otras cosas hacíamos no solo suministro y
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venta de extintores sino que hacíamos inspección mantenimiento recarga y prefiero hidrostática ya y pero pero realmente realmente yo diría estamos para mí no sé estoy estoy razonando nada más y pensando en voz alta para mí aquello de de lo que me mencionas Yo diría que es es un A lo mejor un un segmento distinto del manejo de emergencias y fuego nosotros lo que estamos haciendo es prestando servicio a las herramientas que van a usar aquellas personas que participan no cierto que van a participar en una brigada o van a
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participar en una capacitación y entrenamiento ya yo yo no sé mi experiencia y mi sentido común me dice que mi caso el hecho de haber dedicado treinta y nueve años a servicios de de equipos No necesariamente de yo debía ser una persona como se llama capaz de trabajar en emergencias y en fuego cuidado cambia cambia la idea cuando cuando uno cuando voy a trabajar en un área distinta ya estoy pensando siempre en extintores y cuál es esa Bueno cuando me yo he dedicado 27 años como instructor de un de un o dediqué ya
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veintisiete años como instructor en un centro de entrenamiento de de donde usamos nada más extintores y ahí obviamente yo necesito una cantidad de conocimientos diferentes No si estamos hablando de de extintores obviamente debería tener un buen manejo de todos los agentes posibles de poner dentro de un tarro yo lo llamo tarro en forma cariñosa este tarros rojos yo debo conocer exactamente como operan como etcétera etcétera no en fp a diez yo diría es una es una Norma que no no nos enseña no nos enseña a apagar fuego
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nos da una tremenda cantidad información necesaria de conocer si es que yo quiero entrar en ese punto pero básicamente la la norma la norma nfpa diez es una norma que más bien está orientada a Cómo hacer protección contra incendio o protección contra el fuego con extintores portátiles y una vez que tengo sus extintores portátiles que debo hacer para que funcionen en forma efectiva y segura para el operador y ahí me habla y me entrega toda la información la vida y por haber sobre inspección mantención recarga hiper
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hidrostática ya no sé Esa es una como digo Estoy pensando en voz alta estoy pensando en En mi opinión Yo no necesité calificar diez cuarenta y uno para hacer servicio de extintores ya sí fue necesario para mí calificar 1041 porque estaba en la universidad de Texas haciendo o participando no solo no solo en la parte yo diría práctica no de apagar fuego sino que también cuidado y vamos a entrar en el tema o vamos a mencionar en un rato más lo referente a preparar material para ya Bueno vamos al capítulo tres como digo todas
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las normas tienen un capítulo tres y tienen una cantidad de definiciones y obviamente esas definiciones tienen que ver con el propósito y alcance de esa Norma ya varían de enormes normas y las definiciones contenidas en este capítulo se aplicarán a los términos utilizados en esta Norma y cuando los términos no se definen en este capítulo o en otro capítulo se definirán usando su significados comúnmente aceptados dentro del contexto en el que se usan ya una de las fuentes que mencioné esmeril ahí nos va a decir exactamente Cuál es el
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significado comúnmente aceptado de una de una determinada palabra ya típico en todas las normas están conceptos como por ejemplo aprobado ya y aprobado significa aceptable para la autoridad competente ya Y también habla ahí de la autoridad que tiene jurisdicción la hj y es una organización es una oficina o un individuo responsable de hacer cumplir los requisitos de un código o Norma o de aprobar equipos materiales una instalación o un procedimiento a ver lo lo pongo de la siguiente forma yo yo podría el día de mañana a lo mejor calificar
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como autoridad con jurisdicción o autoridad competente pensando en el tiempo que dediqué a por ejemplo a a servicios No es cierto a inspección mantención recarga pre hidrostática y no solo eso sino que además se tiempo dedicado a y también lo sé todo todos los cursos que fue necesario para mí tomar para hacer esas esas funciones ahora en la norma en las normas todas las normas ustedes van a encontrar la palabra debe y debe indica un requisito obligatorio ya y hay que tener cuidado con las traducciones en las normas
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porque muchas veces aparece la palabra debe y alguien traduce y dice se recomienda ahí ya murió el propósito de la norma no debe es algo bien preciso y conciso obligatorio se recomienda y a cuidado eso está en la Norma No es cierto ya y en la norma se habla de debe y debería y ese debe esa palabra debería es la que indica un algo aconsejable más no obligatorio ahora norma en fpa en esta Norma Dice que una norma nfpa cuyo texto principal contiene solo disposiciones obligatorias ya que utilizan la palabra debe que es
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exactamente lo que acabo de decir cuando ustedes transitan por esta Norma del capítulo uno al ocho van a ver que van a ver que la palabra es debe ya cuidado si no está la palabra debe y dice se recomienda etcétera o debería ya le quitaron el sentido a la a esa a esa Norma ya y debe para indicar requisitos y que están en en una forma Generalmente adecuada para referencia obligatoria por parte de otra Norma o código o para adopción como ley las disposiciones no obligatorias no se deben considerar como parte de los requisitos de una norma ya
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y se deben Ubicar en un apéndice en un anexo en una nota al pie una nota informativa u otros medios según lo permitido en los manuales de estilo de la nfpa ya para hacer manuales la nfpa tiene un determinado formato No es cierto y en ese formato yo puedo agregar todas las cosas que que comenté como un apéndice una nota al pie una nota informativa en fin para aquellas cosas que no son obligatorias ya ya y la palabra que van a encontrar típico es debería y cuando se usa en un sentido genérico como en la frase proceso de desarrollo de normas o
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actividades de desarrollo de normas el término Norma incluye todas las normas de nfpa incluidos códigos normas prácticamente prácticas perdón recomendadas y guías yo no sé Cuántas normas hay en la en la nfpa pero me parece que estamos hablando entre trescientas y 350 y alguien comentó tiempo atrás en un en una presentación que en fpa lo que está mirando es de bajar esa cantidad no cierto y poner varias normas en una ya para hacer yo por así decir la vida más fácil no y definiciones generales dice deber ya subdivisión principal del trabajo
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realizado por un individuo Ok que ya estamos entrando algo en la en la en la norma tres tres dos o sea en lo que las personas deben hacer tres tres dos se refiere a clasificación de instructores de servicios de bomberos y emergencias y ahí tres tres dos uno aquí están las en las definiciones instructor de servicio de bomberos y emergencias uno Recuerden que yo cambié esos servicios de emergencias y fuego uno un instructor de servicios de emergencia y contra incendios que haya demostrado el conocimiento y la capacidad para
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impartir instrucción de manera efectiva Ah okay O sea nos están evaluando Ya si somos capaces de impartir instrucción recuérdense que los instructores ya no sé si alguien de ustedes por casualidad yo uso yo uso lo que voy a explicar una vez escuchó a o vio en la televisión los programas de Tony camus que era un señor No es cierto que hipnotizaba a todo a algunos o todos ahí en el en el en el auditorio ya Y entonces A qué a qué me refiero es una forma para mí de decir instructores lo hay de distintos tipos hay unos como
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como Tony camus No es cierto que lo ponen a dormir a uno los primeros diez minutos y hay otros que sí tienen esa habilidad Y esa capacidad de de dar una instrucción de manera de mantener a todas las personas atentas no es cierto y cuidado eso es algo que algo que yo recuerdo cuando hice diez cuarenta y uno hubo varias cosas que que yo tenía que demostrar que las que cumplía con ellas Ya por ejemplo por por nombrar este siempre cuando uno cuando uno habla o alguna persona en particular no cierto importante mirar a los ojos
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cierto y después cuando uno está dando una una presentación no está hablando así como al aire sino que está normalmente por Mirando a todos y cada uno no es cierto de de las personas que están en fin eso era parte entre un montón de otras cosas que que uno que a uno lo evaluaban cierto pero de nuevo estamos hablando que ha demostrado el conocimiento y la capacidad para impartir instrucción de manera efectiva a partir de un plan de elección preparado cuidado aquí hay algo algo importante el instructor uno utiliza
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material preparado ya no no es una persona calificada para para preparar sus cosas no no ya hay un plan de elección preparado incluidas ayudas didácticas ayudas didácticas no sé podrán ser no sé pues eh A lo mejor Power Point su presentación videos este en fin e instrumentos de evaluación ya instrumentos de evaluación le hace no sé pues eh una una evaluación final uno un examen por último si ustedes quieren me recuerdo me recuerdo que en ese en ese curso No es cierto había había bastante información sobre instrumentos
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de evaluación le hace ese ese ese grupo de X cantidad de preguntas que el alumno tiene que responder ya y no solo eso sino que además habían habían cosas que yo recuerde como en estadísticas cuando uno quien quien estudió estadísticas como me tocó a mí y hay típico que uno habla de la típico la media aritmética que es el lo más común ya pero cosas como esas habían en en en en en en estos instrumentos de evaluación y dice adaptar los planes de elecciones a los requisitos únicos de los estudiantes ya y las autoridades
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competentes ya en otras palabras estamos tenemos que adecuar lo que vamos a entregar a los estudiantes ya obviamente más adelante me imagino que debería hablar algo de la norma de de los distintos niveles de preparación de cada estudiante No es cierto yo no puedo ir cuando tengo estudiantes de un nivel cómo se llama No no bajo pero un nivel previo No es cierto eh de inicio yo no puedo entrar ahí a lo mejor por decir algo esté con cálculo integral no entonces bueno eso uno tiene que ser capaz de de ver qué qué es cuál es ese
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grupo de estudiantes y adecuarme adecuar mis planes y y para para entregar la la instrucción y organizar el entorno del aprendizaje para maximizar el aprendizaje y la seguridad eso obviamente se refiere el entorno se refiere a que se de qué se trata se trata de una sala de clases se trata de que vamos a trabajar en un curso al aire libre a la intemperie vamos en fin cómo vamos a cómo vamos a organizar nuestra nuestra nuestras mesas nuestros En los asientos vamos a usar solamente una silla va a haber una silla una mesa por individuo a
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ver una mesa para dos una mesa para tres la forma como me recuerdo en el curso en alguno de los cursos uno y dos nos explicaban las distintas formas como uno puede preparar una sala o un lugar donde va a entregar este instrucción ya Y cumplir con los requisitos los requisitos de mantenimiento de registros de la autoridad competente mantenimiento de de requisitos de mantenimiento de mantenimiento de registro se refiere Yo trabajé montón entregando muchísimos cursos No es cierto y me di cuenta que en muchos cursos cuando yo daba un curso
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en Santiago por decir y venía alguien de arica aparecía el día de el primer día y aparecía el último día y entre medio nunca lo nunca lo lo vi y ahí Entonces qué qué me llevó a pensar Bueno tengo que poner requisitos de de registros no un un papelito que o un documento que firme día a día tiene que haber una exigencia A lo mejor de de asistencia tiene que haber una exigencia de rendimiento en fin ya alguien alguien me dirá No sé es cierto aquello de de lo que comenté sí muchas veces me tocó No es cierto en curso en que
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una una o más personas aparecía en el primer día cuando empezaba el curso y se entretenían probablemente y vayas a ver en qué los días del curso y el último día estaban ahí Pero cuidado Obviamente el hecho de haber una calificación al final ya un poco un poco o bastante restringe una una una cómo se llama un comportamiento de ese tipo el instructor de servicios de bomberos y emergencias dos es un instructor de servicio de emergencias y bomberos dos que además de cumplir con las calificaciones del instructor uno
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ya de servicio de emergencia y bomberos ha demostrado el conocimiento y la capacidad para desarrollar planes de elecciones individuales ya para un tema específico o sea en otras palabras cuidado en el uno se trata de una persona que está trabajando con material ya preparado No acá yo en este curso o para para hacer cómo se llama nivel dos necesito demostrar que tengo los conocimientos y la capacidad para desarrollar planes de elecciones individuales para un tema específico a ver dentro de los cursos de que tomé
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uno y dos por ejemplo y debe haber sido el dos este tenía que demostrar mi capacidad de manejar a lo mejor me tocó una un un programa Powerpoint ya y por ejemplo nunca me voy a olvidar ya Y si ustedes se fijan mis slides como este que están viendo en este minuto es blanco y tiene unas burbujas nada más O tiene unas gotas de agua y hay una de las cosas que me enseñaron en Texas en el curso es que ojalá no ponga mucho adorno detrás porque de repente las personas están mirando más bien el bombero que tiene una manguera que tiene
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un fuego al frente y si tiene casco y no tiene casco Y si tiene equipo de respiración autónomo y y no están mirando el texto entonces Y por eso que ustedes van a ver todos mis likes me lo tomé en serio lo que me enseñaron y todos mis likes son desabridos en términos de en términos excepto Que obviamente yo esté explicando por ejemplo técnicas de aplicación de operación o o operación y técnicas de aplicación con extintores obviamente Tengo que entrar con ya sea con con fotografías o con videos de alguien apagando un fuego ya pero en este tipo
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de presentación Bueno lo que me enseñaron es eso no es cierto que ser capaz de desarrollar planes y elecciones individuales para un tema específico y también el conocimiento para para hacerlo incluidos objetivos de aprendizaje ayudas didácticas e instrumentos de evaluación programar sesiones de capacitación basadas en el plan general de capacitación de las autoridades competentes y supervisar y coordinar las actividades de otros instructores puedo puedo volver sobre el tema y decir en estas definiciones y como lo dijo No es cierto la persona
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que habló hace un rato atrás lo que estamos lo que estamos entregando y el propósito de de este de esta de la diez cuarenta y uno es ver que la gente cumpla con todas estas cosas que estamos mirando ya en este caso ahora el instructor dos y obviamente Además está decir hay una definición del instructor de servicios de bomberos y emergencias tres ya Y ese es un instructor de servicios de emergencia y contra incendios que además de cumplir con las calificaciones de instructor dos de servicios de emergencia y contra
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incendio ha demostrado el conocimiento y la capacidad para desarrollar planes de estudio programas de capacitación integrales para uso de una o varias organizaciones realizar análisis de necesidades de la organización diseñar sistemas de programación y mantención de registro desarrollar objetivos de capacitación y estrategias de implementación acá es bastante más general No es cierto este estaba pensando en algo algo les iba a comentar entre las ya ya lo voy a ya se me va a venir de nuevo la mente pero de nuevo acá en esto
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En este nivel tres No es cierto obviamente tenemos prácticamente tenemos que cumplir con uno y dos ya uno Tiene ciertas cosas que cumplir el dos cumple con las del uno y el tres tiene que cumplir con el dos pero el dos cumplió con el uno Este es de nuevo estamos estamos necesariamente si quieren tener los tres tienen que tomar los tres no pueden ir directo al tres ya excepto que hay alguna forma de que alguien lo puedan evaluar que cumple con el uno y el dos pero no creo que sea el propósito de la Norma bueno Ah Disculpa cuando termines ese
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punto recuerda que tenemos y dar los premios del día de hoy termina y nos avisa de acuerdo Ahora cuando hablamos de tecnologías de instrucción ya el uso de software y Hardware para mejorar la experiencia del alumno e involucrarlo en el contenido recuerden yo empecé el año setenta y cuatro Ya y en el en el año setenta y cuatro había el papelógrafo que nos dé la otra cosa que algo así como una pizarra con una cantidad de papeles y uno rayaba uno lo da después lo pasaba para atrás y rayaba el otro no es cierto habían habían En aquellos tiempos
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de diapositivas no yo recuerdo que siempre en mis cursos trabajaba con dos con dos máquinas de diapositivas de Carrusel las kodak y tenía un un disolvedor un aparato que me controlaba uno y otro para evitar así a transición ya en un en un Carrusel uno ponía las diapositivas pares de los otros impares y y ahí iba iba combinando bueno eso era hoy día hoy día obviamente la cosa ha cambiado cuando yo partí todo lo que dejábamos de cuando queríamos dejar documentados usábamos películas dieciséis milímetros hoy día Yo diría con el teléfono ya tenemos
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suficiente ya yo hoy en día y toda una cantidad de de equipos y de y de tecnología que podemos usar para ya Pero obviamente esa tecnología No es cierto cuando Ahora cuando tenemos que hay dos cosas distintas yo puedo preparar un Power Point ya y puedo dominar el programa Powerpoint de Microsoft ya de de la disolvencia de de cómo se llama de la el formato esto lo tomé a propósito Esto está tomado de de del programa Powerpoint siempre uso la misma la misma diapositiva con las Burbujas de de agua ya Pero cuidado una
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cosa es manejar no cierto y la otra es por así decir rellenar y meter el contenido de lo que quiero entregar al al a los estudiantes no después requisitos de desempeño laboral una declaración escrita que describe una tarea laboral específica enumera los elementos necesarios para completar la tarea y Define resultados medibles u observables y áreas de evaluación para la tarea específica ya eso esa definición está tomada cuando está entre corchetes Recuerden que está tomado de una norma está tomado de la norma mil
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versión 2017 ya hoy en día Yo diría que es Yo diría que ese para mí para mí en la tecnología de instrucción y el uso de software y Hardware hay hay para mí hay dos cosas distintas una es no sé pues este A lo mejor tomar el caso del incendio X en tal lugar y en tal país tal día en tal año no es cierto eso es una una cosa No es cierto y describir y comentar y qué sé yo y la otra es crear No es cierto un programa ya donde donde no estoy no estoy tomando la estoy generando estoy entregando algo que yo creo que es
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interesante de de entregarse estoy creando un un programa y realmente yo más bien trabajo en ese en ese sentido más que utilizando el juego del tanque de petróleo en tal parte o el incendio de la sala de computación en fin ya para mí El Fuerte Debería ser eso capaz uno Debería ser capaz de crear no cierto y obviamente para crear eso significa que además de de cumplir con estas exigencias que me piden para yo desempeñarme como instructor ahora como instructor tengo que agarrar otra cantidad de libros no es cierto y de y
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de y de experiencias para poder este transmitir la parte por así llamar ahora operativa en esto de emergencia y y de fuego características del alumno otra cosa interesante de minar Designar un grupo objetivo de estudiantes Y definir aquellos aspectos de su yo personal académico social o cognitivo que pueden influir en cómo y qué aprenden qué pasa con el instructor de fuego vivo ya que es mi caso por diez años en Texas y por 27 años en otro lugar estuve en eso en fuego vivo y hay una persona que tiene la información y la experiencia
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para supervisar a los estudiantes durante la evolución de un entrenamiento con fuego real cuidado este cuidado este yo recuerdo recuerdo muchos años atrás haber tomado un curso que se llamaba train de trainer entrene al entrenador ya y en ese curso más que enseñarnos eh fuego No es cierto nos enseñaban a Cómo manejar un programa de capacitación y entrenamiento con fuego vivo y qué cosas deberíamos eh Cómo se llama a qué deberíamos deberíamos prestar atención para por un lado entregar una una determinada información y por el otro
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lado supervisar No es cierto a los estudiantes a los participantes durante la evaluación la evolución de la O el transcurso del del curso ya qué pasa con un instructor de fuego real a cargo ya fuego real en realidad yo inicialmente dejé esa traducción pero normalmente fuego vivo creo que es lo lo más correcto más que un fuego real una persona que tenga la formación y la experiencia para estar a cargo de la evolución del entrenamiento con fuego vivo ya cuando cuando usted en estos 27 años que trabajé como instructor
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de en fuegos incipientes No es cierto con básicamente con extintores obviamente uno debía tener la experiencia ya Cómo cómo logré hacer esa experiencia Bueno muy simple Yo comencé el año setenta y cuatro y el año setenta y cuatro empecé en mayo en el mes de octubre estuve en un curso de tres días el año setenta y cinco fui al mismo curso el año setenta y seis fui al mismo curso el año setenta y siete fui al mismo curso y después de esos cuatro cursos y alguien de ustedes me dirá oiga pero y fue a lo mismo sí fui a lo mismo por qué
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Porque tenía que desarrollar no cierto habilidad y confianza en el equipo que estaba utilizando y necesitaba entonces estar seguro teniendo esa habilidad Y esa Y esa confianza en los equipos eso me hacía más fácil mi vida de enseñarnos cierto y enfrentar determinados tipos de de fuego este después yo pensaría que después repetí tres cursos más ya uno que era train de trainer después otro que fue y dos más de alumnos la verdad qué hay No te olvides de mí Conrado este claro Claro que sí este este no sé yo la verdad las cosas que
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he dedicado una buena cantidad de tiempo a la parte como se llama hay hay yo diría cuidado Este es un un una apreciación personal algo personal Muchas personas hoy en día asisten a un curso y después entonces de tomar ese curso que duró A lo mejor de de lunes a viernes ya ya empiezan a yo tomé este curso ahora voy a dar yo la instrucción yo creo que no no comparto mucha mucha esa idea la verdad yo creo que el hecho de uno participar en un en un determinado curso a uno No necesariamente lo califica para para después de ese curso ser instructor
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como Y por esa razón que cuando yo empezaba tomé el curso cuatro cuatro veces no es cierto y después tres veces más hasta que un día ya algún día un día me dijeron Oiga sabes qué le parece si nos colabora como instructor de bilingüe encantado ya Pero cuidado me tragué siete cursos este para poder llegar a ese nivel No ahora cuidado también habían en esos cursos de evaluaciones No es cierto de parte de los instructores y obviamente cuidado en eso en esos cursos este Lo importante es salir de como se llama en buena forma o terminar en buena forma
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todos y cada uno no Y obviamente cuando uno se da cuenta que no es capaz de hacer lo que me están pidiendo enseñando yo no Debería ser instructor métodos de instrucción habla Aquí la norma punto tres tres ocho Recuerden que cuando hay un número tres tres ocho y como este y tiene un asterisco significa que hay una nota en el anexo a yo no agregué los las notas del anexo a porque Caramba iba a resultar una una presentación larguísima ya Y dice diversas formas en que se entrega la información a los estudiantes tanto en
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el aula como en el campo de entrenamiento hay distintas formas no cabe la menor duda ya Y obviamente yo diría un instructor es un buen instructor cuando obviamente es capaz no es cierto de de entre de manejar una forma de entregar la información en el aula No es cierto en la sala de clases como en el campo de entrenamiento yo tomé un curso hace años atrás el año noventa y dos Me parece que fue me parece ya y nunca me voy a olvidar en uno de los temas en uno de los de las asignaturas o temas o tuvimos un instructor y nunca me voy a
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olvidar olvidar agarró su su proyector No es cierto LCD y nos puso una un slide en la pantalla ya ya y y de ahí estuvo estuvo sin hablar no sé cinco minutos siete minutos No sé y de repente nos preguntó leyeron me dije yo este primer slide parece que había que leerlo no pero resulta que pasó al dos Y de nuevo silencio y me creerán que fue un curso completo de que cada alumno tenía que leer lo que estaba en la en la en lo que se estaba proyectando ya importante no es cierto entonces las diversas formas como se entrega la
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información Esa no es una forma de entregar la información la información uno la tiene que entregar Y tratar de involucrar a todos los participantes en el tema que uno está dando no ya ya sea que uno esté en el aula No es cierto como en el campo de entrenamiento en el campo de entrenamiento entre broma y broma hay dos formas de de trabajar Ya estoy pensando en en alguno de los cursos de extintores una una Es okay Aquí está el fuego señores todo todo suyo usted haga lo que usted estima que que hay que hacer esa es una forma la
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otra forma de entregar es demostrar un fuego determinado No es cierto y la técnica correcta de modo tal de de que cada uno o cada participante la aplique ya y obviamente ese ese esa información preliminar que uno lo entrega ese alumno la puede ir modificando la puede ir mejorando en la medida que de se dé cuenta que mejorandola o agregándole cosas va a llegar en mejor en mejor forma a los alumnos iba a entregar un mayor conocimiento a todos y cada uno participantes seguimos con en nuestro en nuestras definiciones cualquier
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estudiante instructor oficial de seguridad visitante u otra persona que esté involucrada en la evolución del entrenamiento con fuego vivo dentro del área de operaciones ya participante puede ser como dice ahí un visitante u otra persona ya Y ese ese visitante ese visitante puede ser en el caso en el caso mío nunca me voy a olvidar que muchas veces yo me acercaba a ver un curso que estaba haciendo dado No es cierto y el instructor que estaba a cargo del curso me me daba instrucciones de cómo dónde debo estar Cómo debo estar etcétera ya y
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yo nunca dije Ah es que yo soy instructor y Yo haré lo que yo estoy me conveniente no no ese señor está a cargo y ese persona es la que dice que cómo tengo yo que hacer y cómo tengo yo que comportarme ahora ahí ahí al final de esta definición hay unos corchetes Y eso significa que que esa definición salió de la norma catorce cero tres dos mil dieciocho aprendizaje centrado en el estudiante metodologías educativas que se centran en la participación de los estudiantes y requieren que los estudiantes sean participantes activos y responsables en
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la experiencia del aprendizaje ya lo único que puedo comentar es no me voy a olvidar una vez que di una presentación sobre fuegos clase k y ahí al final de la presentación se me acercó alguien y me dijo sabe me gustó tanto su presentación No es cierto porque ni siquiera me dio sueño como en otros casos entonces Bueno de nuevo y y yo diría cada cada instructor en el fondo desarrolla su propia tecnología su propia idea su propio método No es cierto para hacer un trabajo centrado en los señores que están ahí presentes en
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la sala y como digo obviamente tenemos que ver que esa gente se involucre en en esa que se involucre en la Cómo se llama en la capacitación o el entrenamiento tarea dice una conducta o actividad laboral específica ya mil dos Esa es la norma mil dos mil diecisiete técnicas de instrucción comportamiento de instructores eficaces que mejoran la experiencia de aprendizaje abordan los cambios en el entorno de aprendizaje y satisfacen las necesidades de aprendizaje de una amplia variedad de estudiantes mi experiencia esto de técnicas de
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instrucción cuando cuando hacíamos cuando hacíamos digo me estoy refiriendo a un equipo de instructores que manejábamos un curso en Texas en Texas en colection Y entonces en Las evaluaciones finales siempre siempre había un alto porcentaje en que los los alumnos no es cierto decían que los instructores habían entregado No es cierto la información de modo tal de que realmente fue una buena decisión la participación se llevan información interesante e importante cuando regresen a sus lugares de trabajo y por supuesto
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que Recuerden que en todos los cursos hay hay todo tipo de hay todo tipo de participantes No es cierto también hay fastidiosos No es cierto que van a encontrar todo malo pero siempre yo nunca me voy a olvidar un día que recibí una mala calificación en un curso ya Y entonces Este es un curso de Texas y el instructor de nuestro contraparte el instructor bingo o americano me dice Conrado me dice este cuidado este cuando entre sesenta alumnos que tienen uno está revolviendo el gallinero dice no le prestes atención
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este no no cómo se llama No no su su opinión no cuenta ya como grupo siempre teníamos eh yo diría una buena evaluación porque las técnicas que utilizamos de cada cual cada cual nuestro grupo de de ahí en Texas éramos algo así como seis o siete y era toda gente con horas de vuelo No es cierto y todos diez cuarenta y uno y Entonces teníamos hacíamos que la cosa fuera entretenida para para los participantes estaba mirando la hora de un veinte para las once en Chile honrado Acuérdate de la primera pregunta por favor
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ya gracias por acordarme antes del capítulo cuatro va todo tuyo tu pregunta listo entonces llegó la hora de la verdad vamos a compartir nuestra pantalla un segundito Yo sé que todos ustedes están esperando saber cuál es el premio que vamos a otorgar el día de hoy Cuál va a ser la primera pregunta taxi dijo que ya tengo mis tres mil toques vamos a ver vamos a ver taxi un segundito vamos a compartir la pantalla y esta capacitación Por supuesto que es posible gracias a nuestros patrocinadores de todo sobre extintores
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como la empresa es Inn consultoría de capacitación y equipos contra incendio ubicada en Ramos Arizpe Coahuila en México empresa que desde el 2014 brinda capacitación contra incendio laboratorio del fuego uso y conocimiento de extintores y formación de brigadas venta e instalación de sistemas fijos contra incendio venta e instalación de extintores señalamientos y mucho más empresa dirigida por el licenciado Agustín Garza Sánchez como el bombero Inspector John Jairo Betancourt Chamorro del cuerpo de bomberos de pastaza en Ecuador quien es
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Inspector e investigador de incendios es capacitador en química del fuego en manejo de extintores evacuación presta servicios de revisión autorización de planos de construcción es conductor de ambulancia y auxiliar de prehospitalaria también presta funciones administrativas en el área de prevención de incendios para el municipio de pastaza en Ecuador a la empresa salme servicios empresa ubicada en Filadelfia en guanacaste en Costa Rica dedicada a la capacitación en primeros auxilios rcp y d ea en manejo de vehículos de emergencia en Materiales
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peligrosos nivel advertencia sistemas de comando de incidentes uso y manejo de extintores empresa dirigida por supuesto por el licenciado en enfermería David Fernando salmerón Chávez Así es Muchísimas gracias a todos estos patrocinadores que permiten que todo sobre extintores siga adelante les informamos a los participantes de esta capacitación que pueden acumular capacitaciones conocimientos y horas de estudio en este 2023 sus contadores de capacitación y cantidad de horas de estudio ya iniciaron Así que todos
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tienen la posibilidad de ganarse ese reconocimiento especial de fin de año que hasta ahora no tiene precios solo su esfuerzo por aprender este reconocimiento anual se lo otorgamos para que sus clientes y todos los miembros de la comunidad admiren y valoren el esfuerzo que ustedes hacen por capacidad sin ser mejores también Les informo que esta mañana 28 de septiembre el certificado de esta capacitación tendrá un costo en oferta Así que no dejen de aprovechar esta esta promoción aquí viene la primera pregunta [Música]
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por un corrientazo descalzo con la nevera más los tres mil tokens oigase bien por un corrientazo corrientazo descalzo con la nevera más los tres mil toques Qué exactamente entrega la norma diez cuarenta y uno ahí se los dejo por un corrientazo descalzo con la nevera más los tres mil tokens que exactamente entrega la norma diez cuarenta y uno los leo en el chat por favor no está tan fácil verdad O sí yo creo que sí vamos a ver en el chat las respuestas Guillermo Altamirano manual Esteban Dixon Carlos excepto Pedro sucio Mandy
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extintores de Miguel Hernández vamos a ver quién más me imagino que me he perdido de más personas pero yo creo que así Manuel Esteban Dixon Guillermo Altamirano Juan Carlos Justiniano mami extintores quedó con la boca abierta y bueno la respuesta correcta Debería ser Ah son dos ganadores quieres decir los ganadores Conrado la verdad las cosas y una cantidad de respuestas yo la verdad es que el ideal es comentar o decir la PR
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la amplia o la idea más amplia ya pero que hay calificaciones que deben tener las personas para ser instructor sí correcto usted es cierto ya para saber cómo capacitar okay bomberos y emergencia y no hay ese ese título instructores de servicio de bomberos y emergencia siempre me da susto Porque para mí para mí Ya lo intenté explicarlo esa fotografía inicial que mostré yo creo que da la idea de recibir lo que ahí está mostrando y eso no es así pero yo no sé si eso yo la que no te escucho
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bien no O tu internet está fallando y no te escuchas Yo quisiera que por favor me dijera la audiencia en el chat si están escuchando bien a conrados y soy yo que la que en la que no lo escucha cuando Y esto no es así pero Ya Muchas gracias Esto no es así sí está un poco entrecortado Yo pensé que éramos nosotros puede puede ser puedes acostado Yo pensé que eramos nosotros verdad de las cosas pero sigue sigue mal No sí se está oyendo sí se está yendo lo que pasa es que por momentito se fue un poquito pero entonces no se escuchó lo
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que decía creo que estás diciendo un comentario acerca de la respuesta pero no sé oyó esa respuesta no así que quedamos así en asco probablemente un mal desempeño de de la fallando de actualidad la sigue lo único que puedo hacer es pasar a mi teléfono ya pero bueno en este momento se está oyendo se escuchó un poquito entrecortado pero ya lo estamos oyendo Okay creo que lo que nos estabas diciendo que la respuesta no no había una respuesta correcta es lo que mirando estoy mirando algo que se lo que más se acerque y en realidad es una
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una calificación siguen respondiendo están aprovechándose cantidad de Wow tú y tú estoy tratando de regresar la primera la primera que vi fue la de Carlos ya este es bastante respuesta si hay miles de respuestas obviamente no todos necesariamente pueden haber pueden tener mi intención era eso que básicamente la idea Son son los los requerimientos de rendimiento académico qué se espera No es cierto que
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que un instructor sea capaz de que se espera con Con qué un un instructor debe cumplir Antes de antes de entrar a la parte operativa ya aquí parto por la primera las Carlos decía las calificaciones que deben tener las personas para ser instructor O sea yo diría yo diría más hay una calificación de lo de de la de lo que las personas deben tener ya y yo por eso por eso decía son los requerimientos de desempeño laboral ya y Y eso alguien lo va a calificar O sea yo no yo no diría que es es una una calificación pasamos la la persona
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asiste a un curso de este tipo y después viene alguien que nos tiene que calificar nos tiene que medir nos tiene que ver cuánto Cuánto pesa cada uno Uy se me desapareció mi mi Cómo se llama Okay en tu chat puedes encontrar algo a algún alguna carta que sea específicamente Nosotros también estamos revisando a ver cuál decía requerimientos de rendimiento laboral y no no hay la mayoría se fue por calificaciones del instructor tachi dice que no es un un desempeño laboral Pero cuidado la jpr Son son desempeño la verdad ya y no solo una
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tarea sino que hay varias otras cosas más ya quieres que te pasemos el chat espacio para que puedas escoger una respuesta también hubo ganador porque también es posible que no haya un ganador por supuesto No nadie nadie comentó exactamente la respuesta que querías y o sea entonces no hay ahora en esta pregunta primera vez que sucede de nuevo para para para hacer un un determinado trabajo no cierto para desempeñarme laboralmente hay requisitos de desempeño laboral y ahí Eso es la norma la verdad y ahí lo va Lo vamos a
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ver entonces claro capacitación para instructores Pero qué capacitación entregar es ya ya vieron que no hemos hablado nada de fuego pero estamos hablando por ejemplo cosas como las que mencioné la persona tiene que ser capaz de manejar cómo va a ser su sala de clases No es cierto Cómo va a poner la Silla cómo vamos a poner las mesas Cuántas mesas va a poner en fin hay y son digamos las cosas que yo las cosas que yo debería tener que son un montón para poder lucctuar y una vez que tengo eso y de ahí me me me me dedico Ahora a
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tomar aquellos otros recuerden recuerden la entrevista que que subí el video que subí No es cierto donde estaba conversando con Gilberto y ahí Gilberto dijo que obviamente las personas además de después de este curso tienen que tomar cursos de formación ahora profesional este curso no no forma un instructor de de cómo se llama de no sé de de emergencia y emergencias Caramba Cuántas emergencias hay o en fuego Cuántas Cuántas especialidades en fuego hay dejémoslo dejémoslo por un rato este a ver si para seguir avanzando pero
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específico Está bien entonces no hubo ganador tú te has ganado el corrientazo corrientazo descalzo con la nevera más los tres mil tokens eres el ganador Itachi quedó con la mano levantada qué vas a decir tachi pachi creo que ahí cuando la traducción que le estás dando está ligeramente alterada el yo performance require es las tareas o desempeños que tú tienes que probar y hacer como bien lo mencionaste tienes que saber montar en una herradura en tipo estadio en aula como lidiar con un alumno
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intransigente o sea muchas cosas pero son tareas las que tú tienes que demostrar no es un desempeño laboral yéndose a un trabajo traducción como yo performance es las tareas que tú tienes que desarrollar la vas a aplicar en durante el aprendizaje Entonces tienes que demostrar que eres capaz de cumplir con aquella para capacitar al frente tuyo y precisamente o sea yo yo diría con lo que me explicas me estás diciendo exactamente lo que yo creo que entrega la Norma yo performance eso lo Define en el alcance lo dice al
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principio la norma lo dice también las Cuáles son las calificaciones que debe de tener la persona en qué tiene que hacer Cómo saber modular la voz Cómo ganar la atención de las personas Cómo lidiar con las personas Cómo entregar la capacitación Cómo dictar la clase eso es lo que eso es lo que marca la norma eso es lo que a ti y a mí y a muchos nos enseñó Gilberto Bueno a mí ni siquiera Gilberto a mí fuera Rosendo yo lo hice con la yo no tomé ningún curso en la escuela en español todas las tomé en la en el curso
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de la de en la escuela industrial OK Yo sí la tomé en la de español con la primera generación de La diez cuarenta y uno pero bueno está bien o sea a lo que voy y mencioné desde hace ratito no es tanto un desempeño laboral Como algunos lo comentaban a las tareas que tú tienes que saber demostrar que eres capaz de hacerlo Carlos cuando yo tengo gente sentada en el aula tengo que tener un comportamiento x y eso es un desempeño laboral estoy haciendo un trabajo me estoy desempeñando en la vida laboral y eso es lo que o sea estamos yo
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me estás diciendo Exactamente no veo cuál es la diferencia comparte tu pantalla Conrado para que seguir ya este pero estamos exactamente en la misma página pero yo diría este a ver dónde la verdad las cosas esperemos un segundo que la verdad es que debería habría Uy justo Ah bueno de nuevo para mí cuando yo voy a la universidad de Texas a participar como instructor en un curso me estoy desempeñando laboralmente como instructor No es cierto y entonces yo probé que eso que hago lo sé hacer y una vez que yo sé hacer aquello yo ahora
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estoy enseñando sobre bombas de vehículos contra incendios que es lo que hice diecisiete años me parece ya y e inicialmente inicialmente la verdad las cosas cuando yo empecé era el año noventa y algo no existía la exigencia del 1041 la verdad de las cosas que en el caso en mi caso particular yo fui invitado a participar como como instructor Porque alguien conocía la trayectoria y toda la capacitación y entrenamiento que había recibido de una compañía determinada no Y entonces eso y además de eso como digo venía
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desempeñándome como instructor de con fuego vivo y entonces dijeron va esta persona este califica como con sus métodos de de enseñanza y califica también entregando entregando este la información pero de nuevo y vuelvo a insistir cuando yo estoy en este caso me estoy desempeñando laboralmente cómo Bueno no sé no no Digamos como instructor como presentador o como comunicador que o como una persona que está entregando la que es una determinada Norma No es cierto y lo estoy haciendo con una intención bien definida ya y
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quiero quiero no cómo se llama quiero ser preciso y conciso eh Como hemos como se ha venido manejando el título y como se ha venido manejando la idea No es cierto yo creo que no ha sido la forma más correcta las personas que han tomado el diez cuarenta y uno y que a lo mejor en su vida no han tomado un exti ntor por ser diez cuarenta y uno están enseñando sobre extintores cuidado eso no es correcto A eso me refiero Pero bueno vamos con el capítulo cuatro y el capítulo cuatro se refiere específicamente como ya lo comenté a
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instructor de servicios de bomberos y emergencias uno de nuevo cuando cuando yo hablé instructor de servicios de emergencias y fuego uno y esta en el capítulo cuatro información general dice el instructor de servicios de bomberos y emergencias cumplirá con los jpr de nuevo definidos en las secciones cuatro dos a cuatro cinco de esta Norma o sea de nuevo tengo que cumplir con esos yo performance requirements requerimiento No es cierto son exigencias de rendimiento laboral tengo que cumplir con ellos eso es lo que está diciendo
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este punto cuatro cuatro uno uno cuatro punto dos gestión del programa ya Y entonces definición de deber la gestión de recursos básicos registros e informes esenciales para el proceso de instrucción bueno la gestión de recursos básicos me refiero se refiere a todo aquello que yo voy a necesitar para para un curso No es cierto registros e informes esenciales para ese proceso de instrucción eso tenemos que ser capaz de de cumplir y no solo eso de demostrar que lo sé que lo sé generar reúna los materiales del curso dado un
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tema específico de modo que se obtenga el plan de elección y todos los materiales recursos y equipos necesarios para impartir la sección la la lección entonces de nuevo este yo debo ser capaz de demostrar que soy que que puedo hacer lo que está indicando ese punto cuatro dos dos No es cierto reunir materiales del curso bueno de qué curso estamos vamos a hablar de de qué de qué tema vamos a cubrir después en cada uno de estos puntos cuatro dos dos y los que siguen va a haber van a haber dos cosas Ah los conocimientos
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requeridos para cumplir con aquello con el cuatro dos dos y las habilidades requeridas todas van a van a venir en esa forma y entonces dice conocimientos requeridos componentes de un plan de elección políticas y procedimientos para la adquisición de materiales y equipos y disponibilidad de recursos este caramba este fíjense este políticas y procedimientos para la adquisición de materiales este estamos hablando No sé pues vamos a hacer un curso de bombas ya operación de bombas de vehículos contra incendio Bueno yo no voy a comprarlo cierto
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cuando damos el curso ahí en Texas nos entrega en cuatro cuatro de ellos ya y obviamente los instructores deberíamos ser capaces de decir qué es el equipo que queremos arriba de ese de ese de ese cómo se llama de ese carro disponibilidad de recursos habilidades requeridas para esta gestión dice ninguna ya yo Nada más necesito los conocimientos que están ahí para poder desempeñar menos cierto en buena forma después cuatro dos tres preparar solicitudes de recursos ya lo único que probablemente voy a estar hablando de de la de mi
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experiencia No es cierto Cada vez que cada vez que hacíamos que tomábamos el curso o estábamos organizando el curso de bombas Entonces teníamos que preparar las una solicitud de recursos a la universidad para que nos entregaran todo lo que necesitábamos necesitamos un carro necesitamos manguera necesitábamos pitones necesitamos tifulca necesitamos eh Y en fin teniendo en cuenta los objetivos de de formación y los recursos actuales de modo que se identifiquen y documenten los recursos necesarios para cumplir los objetivos de formación qué
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qué conocimiento sugiere aquí la norma bueno gestión de recursos fuentes de recursos y equipos educativos habilidades requeridas aquí la cosa aquí la cosa cambia en la anterior no No había necesidad de acá sí necesitamos la habilidad de comunicación oral y escrita ya y complementación de o cumplimentación de formularios debemos saber manejar y llenar todos y cada uno los formularios que que están involucrados en un curso y esto de comunicación y oral y escrita obviamente es algo pero más que Interesante como
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dije ya como dije para mí hay instructores que son como el señor este español Tony camus no cierto ya y y este hay otros que van a mantener son capaces de mantener cincuenta sesenta setenta personas prestando atención este y bueno y hay cualquier cosa entre medio después cuatro dos cuatro dice debe programar sesiones de instrucción únicas teniendo en cuenta una tarea de capacitación los procedimientos de programación de las autoridades competentes los recursos de instrucción las instalaciones y el cronograma de
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entrega de modo que las sesiones especificadas se impartan de acuerdo con el procedimiento de las autoridades competentes lo único que aquí puedo decir es tiempo atrás una de las universidades acá nos pidió un curso No es cierto que fuéramos desarrolláramos un curso para dar No es cierto eran una buena cantidad de horas como un diplomado eran no sé si eran 140 horas o algo por el estilo bueno y ahí Sencillamente había que hacer y programar cada una de las sesiones No es cierto teniendo cincuenta una tarea de capacitación que quiero entregar en cada
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una de esas ya para mí por ejemplo hoy día armar un un una una un programa en extintores grama me demoro dos minutos este cosas cosas de estoy juntando estoy juntando varias cosas la número uno es la toda la capacitación que recibí por un por x tiempo y eso me permitió Entonces ahora entregar conocimientos y por lo tanto puedo armar cuidado tengo tengo áreas bien bien específicas en las cuales me desempeño Y no y no cómo se llama No no salgo más allá el hecho yo de ser diez cuarenta y uno no me permite el día de mañana dar a lo mejor manejo
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de materiales peligrosos por así llamarlo nivel uno no tengo idea ahora qué conocimientos necesito para cumplir con cuatro dos cuatro procedimientos a hj procedimientos de programación y gestión de recursos bueno obvio este uno debe ser capaz no cierto de de poner y de Juntar todas aquellas cosas que son necesarias para armar para armar un un programa determinado ya sea que sea un programa de no sé pues de de dos horas como puede ser un programa de de 120 horas qué conocimientos de se requieren dice procedimientos de programación y gestión
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de recursos y habilidades requeridas finalización del cronograma de entrenamiento ya típico típico No es cierto cuando uno prepara algo tiene que ir entregando la cantidad de sesiones no cierto los tiempos involucrados etcétera etcétera y entrebró mi broma es algo que uno uno aprende No es cierto cuando cuando está creando cuando uno crea un programa y a una cosa es copiar un programa y la otra cosa es crear un programa y cuando uno crea un programa obviamente está introduciendo este los módulos los tiempos involucrados de este etcétera
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etcétera después completar registros e informes de capacitación bueno obviamente cuando uno terminó No es cierto o va a terminar uno tiene que tiene que cumplir con cierta con ciertos requerimientos de A lo mejor de la autoridad que tiene jurisdicción o la autoridad competente y a completar estos registros e informes de capacitación políticas y procedimientos dados de modo que los informes requeridos sean precisos y se presenten de acuerdo con los procedimientos Qué es conocimientos requeridos dice la norma bueno tipos de registros e
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informes requeridos tendrá que tendré que conocer los diferentes tipos y eso va esos tipos van a depender de lo que yo quiera entregar y políticas de y procedimientos para procesar registros e informes habilidades requeridas redacción de informes y finalización de expedientes Aunque desarrollo instruccional ya definición de deber aquí nos cambiamos de tema dice la revisión y adaptación de materiales didácticos preparados estaba acuérdense acuérdense que estamos hablando de nivel o sea de de El instructor uno no es cierto y ese está
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usando material a la revisión y adaptación de materiales didácticos preparados no es una persona que prepare sus sus cosas no revisar los materiales de instrucción dados los materiales para un tema específico público objetivo características del alumno en torno de aprendizaje de modo que se identifiquen los elementos del plan de elección el entorno de aprendizaje y los recursos que necesitan adaptación que no conocimientos requeridos reconocimiento de las características y diversidad de los estudiantes métodos de instrucción tipos de
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materiales de recursos organización del entorno de aprendizaje y políticas y procedimientos habilidades requeridas bueno análisis de los recursos de instalaciones y materiales y yo diría uno Debería ser capaz no cierto de preparar y de hacer un una una una un listado si ustedes quieren de todos los recursos que voy a necesitar para hacer una capacitación determinada adaptar un plan de elección preparado los materiales del curso proporcionados y una tarea de modo que se logren las necesidades del estudiante y los
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objetivos del plan de elección entonces de nuevo haciendo todas estas cosas excepto que yo esté muy errado me estoy desempeñando laboralmente estoy haciendo las cosas que debe hacer alguien no es cierto o las cosas que debe cumplir un instructor para hacer su su trabajo qué conocimientos se requieren acá se requieren elementos de un plan de elección selección de ayudas y métodos de instrucción y organización del entorno del aprendizaje esto esto le han dado vuelta bastantes veces en la Norma No es cierto de las ayudas los
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métodos y y el entorno de aprendizaje habilidades requeridas técnicas de preparación y organización del instructor este cuatro cuatro entrega de instrucción de deber ya la impartición de sesiones de instrucción utilizando materiales del curso preparados de nuevo ya el uno Recuerden el uno está utilizando material preparado organizar el ambiente del aprendizaje dadas unas instalaciones y una tarea de modo que se aborden la iluminación las distracciones del control del clima o el clima el control del ruido los asientos
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el equipo audiovisual los medios didácticos y las y la seguridad ya conocimientos que la norma dice que debería tener la persona no cierto para cumplir con este con lo anterior gestión y seguridad del entorno de aprendizaje ventajas y limitaciones de los equipos audiovisuales y material didáctico disposición de las aulas y métodos y técnicas de instrucción habilidades requeridas uso de medios de instrucción y ayudas didácticas presentar y ajustar las lecciones preparadas dado un plan de elección preparado que especifique los métodos de
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presentación de modo que se utilicen los métodos indicados en el plan y se logren los objetivos o resultados de aprendizaje establecidos y se sigan las normas y prácticas de seguridad aplicables y sabor de los riesgos está todo todas estas cosas La verdad Son son Cómo se llama materias este algo áridas no cierto pero cuidado yo yo diría si el día de mañana pusiéramos en práctica todo esto preparando un de hecho antes de que apareciera la la norma diez cuarenta y uno en escena No es cierto Carlos mencionaste a Rosendo ya y Rosendo nos
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hizo un curso no cierto de de instructores ese fue el inicio y después entró la la diez cuarenta y uno y entonces todas estas cosas que están están aquí y que todas y cada uno Son son no son fáciles no cierto pero cuidado debemos ser capaces de de manejarlas ahora obviamente una de las cosas que cuenta no es cierto y colabora en en todo lo que estamos haciendo No es otra cosa que la experiencia que uno tenga y las horas de vuelo que uno tenga en esta en esta especialidad que es la la de educar las leyes y principios del aprendizaje
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métodos y técnicas de instrucción Esos son los conocimientos requeridos componentes de del plan de elección y elemento del proceso de comunicación y terminología y definiciones del plan de elección características del alumno principios del aprendizaje centrados en el estudiante herramientas de tecnología educativa el impacto de las diferencias culturales en la impartición de instrucción y esta cosa sigue yo diría yo diría que pensando en la hora no me pidan que llegue hasta el capítulo ocho y no sé no estoy seguro si corté en el capítulo
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cuatro es probable ya pero Ok sigo reglas y regulaciones y prácticas de seguridad identificación de riesgos de entrenamiento elementos y limitaciones de la educación a distancia métodos de impartición de educación a distancia y el panel del instructor en la educación a distancia el papel Perdón no el panel el papel habilidades requeridas técnicas de comunicación oral métodos y técnicas de instrucción capacidad para adaptarse a circunstancias cambiantes ya eso nunca nunca me olvido de principio de cambio de rumbo en
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administración primer año de universidad hace muchos años atrás era importante aquello del principio del cambio de rumbo ya y utilización de planes de elecciones en un entorno educativo ajustarse a las diferencias en las características habilidades culturales culturas perdón y comportamiento de los estudiantes dado el ambiente de instrucción para que se logren los objetivos de la elección se aborda el comportamiento disruptivo y se mantenga un ambiente de aprendizaje seguro y positivo conocimientos requeridos técnicas de
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motivación características del alumno típico de tipos de discapacidades de aprendizaje y métodos para abordarlas métodos para abordar conductas disruptivas e inseguras habilidades requeridas para lo anterior entrenamiento básico técnicas de motivación corrección de conductas disruptivas y adaptación de planes o materiales de elecciones a situaciones de instrucciones específicas después operar herramientas de tecnología educativa y dispositivos de demostración dado un entorno y equipo de aprendizaje de modo que el equipo
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funcione se presenten los objetivos previstos y se logren las transiciones entre los medios y otras partes de la presentación conocimientos requeridos herramientas de tecnología educativa dispositivos de demostración y criterios de selección ya y eso me recuerda Perdón en el el Cómo se llama el de esto de dispositivos de demostración ya y estoy asociando autoridad que tiene jurisdicción cuando yo yo doy el curso de nfpa diez no me permite nfp a utilizar equipos de demostración ya para que alguien no piense que uno está
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empujando una determinada marca No es cierto tipo de equipo no sé me parece que viene al caso comentarlo y entonces tengo que estar tengo que estar como se llama consciente de de aquello cuando hago ese tipo de presentaciones no puedo utilizar puedo utilizar cualquier cosa menos equipos de demostración habilidades requeridas uso de herramientas tecnológicas de instrucción dispositivos de demostración técnicas de transición limpieza y mantenimiento a nivel de campo vamos a evaluación y pruebas definición de deber la administración y
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calificación de los instrumentos de evaluación de los estudiantes administrar pruebas orales escritas y de desempeño teniendo en cuenta el plan de elección los instrumentos de evaluación y los procedimientos de evaluación de la autoridad competente de modo que se elimine el sesgo o la discriminación las pruebas se realicen de acuerdo con los procedimientos y se mantenga la seguridad de los materiales no sé por qué se me vino a la mente durante mi pasada por la universidad estuve varios años como ayudante de un par de
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cátedras ya Y entonces aquí muchas veces el maestro No es cierto que manejaba el curso descansaba en estos ayudantes para armar todo lo que era la evaluación conocimientos requeridos administración de pruebas leyes y políticas relacionados con la discriminación durante la capacitación y las pruebas métodos para eliminar el sesgo de las pruebas leyes que afectan los registros y la divulgación de información de capacitación propósitos de evaluación y pruebas y evaluación de habilidades de desempeño habilidades
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requeridas uso de listas de verificación de habilidades y técnicas de evaluación y sigue esta cosa califique las pruebas orales escritas o de desempeño de los estudiantes da las hojas de respuestas de la clase o de las listas de verificación de habilidades y las claves de respuestas apropiadas para que los exámenes se califiquen con precisión y se aseguren adecuadamente conocimientos requeridos métodos de calificación métodos para eliminar sesgos durante la calificación y mantener las la confidencialidad de las
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puntuaciones habilidades requeridas no se requiere ninguna después informar los resultados de las pruebas con un conjunto de hojas de respuestas solistas de verificación de habilidades y esto me recuerda Esto me recuerda algo no sé si te tocó el caso Carlos en el curso que hice en la escuela Industrial nos mencionaron que las leyes en Estados Unidos no permiten informar los resultados no son públicos los resultados de las pruebas ya son personales confidenciales ni siquiera los padres podían mirar tenían acceso a aquello había hay una
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hay una no me olvido de aquello porque me pareció solo solo el alumno y la persona evaluada y el evaluador son los que los que conocen esa información después un formulario de informe y políticas y procedimientos para informar de modo que los resultados se registren con precisión los formularios envíen de acuerdo con el procedimiento y se informe en las circunstancias inusuales conocimientos requeridos procedimientos de presentación de informes e interpretación de los resultados de la prueba habilidades requeridas
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habilidades comunicativas y coaching básico proporcionar retroalimentación aquí Debo Debo Cómo se llama comentar Ya de nuevo quiero volver al inicio ya cuando yo uso una una cuando yo uso una promoción como la que mostré en el primer yo creo que no estamos haciendo ver exactamente lo que la norma dice que es lo que estamos haciendo Y me imagino que para muchos será una sorpresa a lo mejor o a lo mejor no el hecho de que alguien dice ser diez cuarenta y uno y de repente está enseñando sobre una materia específica Pero la pregunta
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y siempre lo que yo digo uno debe a ese instructor que calificó diez cuarenta y uno también Debería ser capaz de exhibir toda la documentación de soporte que dice que es capaz no es cierto y está preparado para entregar ahora algo práctico algo algo ya de al de de procedimiento algo de de actuación en una en una por así decir en un escenario definido no sé hay tantos no sé estoy pensando a lo mejor un un escenario me refiero alguien está explicando algo y a lo mejor está explicando sobre el uso de una línea de espuma en un derrame
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y Caramba y hay algún documento que diga que él no es que soy diez cuarenta y uno Sí pero es que la diez cuarenta y uno no dice cómo hacerlo ya eso se logra tomando otros cursos anexos vuelvo al inicio proporcionar retroalimentación de evaluación a los estudiantes teniendo en cuenta los datos de la evaluación para que la retroalimentación sea oportuna suficientemente específico para que el estudiante haga esfuerzos para modificar el comportamiento y objetivo claro y relevante También incluye sugerencias basadas en los datos conocimientos
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requeridos procedimientos de presentación de informes e interpretación de los resultados de las pruebas habilidades requeridas habilidades comunicativas y coaching básico Okay ahora yo diría y En beneficio de de la hora aquí siguen en mi presentación Recuerden que esta es una presentación Es una traducción preliminar siguen los capítulos cinco que se refiere al instructor dos sigue el capítulo seis que se le el instructor de tres ya después sigue el instructor de cursos de con fuego vivo y también el de El de Aquí está instructor de fuego vivo y
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después está el el ocho que es el instructor de fuego con fuego vivo a cargo ya y como digo esto nos tardaría no sé cuántas horas más lo importante para mí era a ver la mayoría de las personas han tomado el diez cuarenta y uno y muchas veces no es cierto el hecho de tomar el diez cuarenta y uno esa persona de repente hace ver que está capacitada y entrenada para entregar ahora un tema específico manejando todas estas cosas y todas estas exigencias que están aquí en la norma Pero cuidado y tiene la documentación
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de soporte como mencioné para indicar que sí recibió toda la información que piensa traspasar a terceros Yo muchas veces muchas veces hay un programa que hice sobre sobre cómo se llama sobre unas unas unas unas capacitaciones de extintores y yo la pregunta que la pregunta que me hacía siempre era y ese ese instructor que está haciendo una una instrucción en una sala con un balde de plástico Descargando un extintor de CO2 le está haciendo pensar a esa persona que va a ser capaz de desempeñarse como miembro de una brigada el día de mañana
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en fin ustedes me van a disculpar yo creo que los capítulos de cinco No es cierto al ocho yo no hay no hay en este minuto no he escuchado a alguien que diga que es diez cuarenta y uno dos o diez cuarenta y uno tres o catorce o catorce cero tres ya pero sí quisiera tienes una pregunta todavía hay más de hay más de una Bueno sí tenemos una la segunda pregunta por supuesto Conrado si me permites que la hagamos para que se ganen su su premio porque el anterior te lo ganaste tú entonces hay que darle chance a los demás para que puedan ganarse el suyo
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Okay entonces si me das chance voy a compartir la pantalla un segundito para que puedas continuar realmente bastante contenido No sí capacitaciones bastante es bastante densa claro así es cuál es esa pregunta [Música] Okay un segundito ya estamos compartiendo yo tengo abierto aquí el chat para ver este y leer esto está fácil Muchas gracias amigos patrocinadores por permitir que todo sobre extintores se mantenga creciendo por todo el continente como máquinas maquinaria para la industria contra
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incendio trasvasadoras de CO2 Tolva para carga y descarga máquinas para pruebas hidrostáticas Muchas gracias amigos patrocinadores por permitir que todo sobre extintores se mantenga creciendo por todo el continente como máquinas para la industria contra incendio trasvasadoras de CO2 Tolva para carga y descarga máquinas para pruebas hidrostáticas prensa neumática pistolas de presurizado y muchas herramientas más para que tu taller de extintores cuente con equipos de alta calidad y 100% garantizados equipando talleres en todos
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los países de América máquinas maquinaria para la industria contra incendio como la empresa total fire ubicada en San hilarión en San Juan de lurigancho en Lima Perú empresa dedicada a la recarga de extintores manten inspecciones capacitación y otros servicios relacionados a los equipos contra incendio empresa dirigida por el ingeniero industrial Max Zapata dioses a la empresa Cold fire soluciones integrales en sistemas contra incendios líderes en soluciones de protección y seguridad contra incendio para la zona
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centro norte de chile dedicados a la ingeniería montaje mantenimiento e inspección de sistemas y equipos contra incendio asesorías capacitaciones y mucho más empresas dirigidas por Mauricio Segovia rojas y un excelente equipo de profesionales en la seguridad industrial gracias a esos patrocinadores que impulsan a todos sobre extintor y bueno vamos a ver cuál es la segunda pregunta Ah también les recuerdo que podemos certificar que de manera particular o representando a su empresa también como bombero participaron en este importante
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capacitación del especialista Conrado Marín en todo sobre extintores a comprar y acumular certificados tienen más relevancia en nuestra comunidad también les brindamos publicidad a sus servicios y Diez mil tokens de recompensa por cada certificado que asumamos a su cuenta y aquí viene la segunda pregunta por una bolsita de raspadura de pie más los tres mil tokens por una bolsita de raspadura de pie más los tres mil toques nombre al menos tres tipos de instructores ahí se las dejo y casi ya está respondiendo y yo no había
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hecho la pregunta qué barbaridad por una bolsita de raspadura de piernas los tres mil toques nombre al menos tres tipos de instructores los Leo vamos a ver cuáles son las respuestas nivel uno nivel dos nivel tres Manuel Esteban Dixon John Adrián cedeño okay vamos a ver cuáles son las respuestas no veo muchas me preocupa en realidad estaba mirando ahí Ok aquí dice tachi juego vivo
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coordinador de curso instructor de clase pero los tipos los tipos son 41 no el diez cuarenta y uno dos del diez cuarenta y uno tres el instructor juego vivo y con fuego vivo a cargo Esas son las cinco que mencioné y había que había que nombrar tres Entonces cuando parca al inicio la primera la primera como se llama respuesta ahí que veo puede ser eh doctor el doctor Okay y el segundo hay segundo no hay segundo Hola Carlos Carlos dice fuego vivo sí instructor con fuego vivo coordinador de curso este de clase No pues la norma di carísimo ya
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de juego instructores de emergencia es luego vivo fuego vivo a cargo y mencionó uno el diez treinta y uno me dice ahí Manuel Esteban Sí pero en el diez cuarenta y uno hay cinco y había que nombrar tres ya no estoy preguntando por las diez cuarenta y tres estoy preguntando por los cinco tipos de la diez cuarenta y uno después dice uno dos y tres Bueno yo diría yo diría si se está refiriendo A cómo se llama a de nuevo de fuego uno introductor de escribir pero a largo puso unos dos bits ok me escucharon
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no solo escuchamos que el doctor era un ganador el segundo ganador era quién espérame este que se me se me desapareció el se me desapareció Ay Por qué no por qué no puedo abrir acá aquí el chat espérame yo contestaba como tres veces a ver si la pega John betancourtti en el fondo Dijo uno dos y tres y como dije Me imagino que se está refiriendo precisamente a instructor de emergencias y fuego uno y lo mismo dos y lo mismo tres no sé eran las cinco las cinco cosas que están en en la 1041 había que explicar de nombrar
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tres y por lo tanto Entonces el primero era y el segundo es Betancourt felicitaciones a los dos se han ganado una bolsita de rajadura de pie más los 3000 toques Muchísimas gracias Conrado puedes compartir tu pantalla Gracias por la raspadura tan fresquitas estoy mirando Dónde me quedé aquí Me quedé o no perfecto maestro y se ve espérame que tengo tengo Okay espérame un segundo este bueno Yo como dije como dije no habiendo No es cierto instructor dos tres y fuego vivo y a cargo Entonces por
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lo menos saben yo traduje las ocho capítulos eso se lo voy a mandar a la nfpa por si les interesa como Punto de partida para hacer la norma en español tengo que Traducir si todavía en los anexos ya espero quería terminar mi mi presentación con algo que apareció en aquí en mi territorio No es cierto yo no sé quién quién lo movió pero aparece ahí como seis latinoamérica y dice quieres convertirte en un instructor realmente certificado y ha llegado tu momento no lo dejes pasar ahora puedes invertir con la seguridad
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de obtener un verdadero una una verdadera perdón y reconocida certificación internacional Universitaria como instructor no te confundas ni te dejes engañarse no solo juegan con tu tiempo y dinero sino con tu prestigio profesional con nosotros podrás capacitarte con el respaldo académico de tics Texas University de los Estados Unidos y demostrarás tus competencias profesionales a través de un que dice ahí perdón de a través de proboard y otra vez este y después dice informes etcétera atención estos para ti contáctanos y la
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parte que que me incomoda No es cierto la verdad es que la parte que me incomoda y dice que tu nombre debe estar aquí y dice que es instructor de servicios de emergencias e incendios uno entonces eh cuidado este yo diría yo diría deberíamos decir instructor nfpa diez cuarenta y uno uno ya eh esta persona que que va a recibir este documento no me extrañaría que el día de mañana va a aparecer no estoy no estoy no tengo la certeza de que tiene las competencias para para además de haber pasado todas estas exigencias que
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tenga las competencias para entregarnos cierto y formar ahora estudiantes en una determinada especialidad ya Y ese fue el propósito nada más de de habían otras fotografías otros otros ya con otras con otras presentaciones pero yo diría la forma de que que se ha estado utilizando para presentar es esa que la persona que tome este curso diez cuarenta y uno va a ser capaz de capacitar y entrenar en fuego y emergencias este no estoy seguro de ello y ese fue el el propósito como digo yo solo me me interesa era que ustedes
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conocieran qué es lo que dice verdaderamente la norma ya porque no nos hemos tomado el tiempo y obviamente ustedes y todos aquellos que participaron sacarán sus propias conclusiones No es cierto y por lo menos este Creo creo haber entregado la información de que ustedes van a recibir y van a ser evaluados No es cierto por alguna autoridad ya y este creo que viene el caso la tercera la tercera pregunta Okay vamos a hacer la tercera pregunta entonces ya
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Y claro que sí gracias a estos excelentes patrocinadores de todo sobre extintores por hacer posible que todo el continente se mantenga incapacitación continua al especialista Conrado Marín consultor en protección contra el fuego hoy gerente senior de asistencia técnica para los distribuidores y usuarios de los productos y equipos de sistemas de protección contra el fuego Azul la empresa extincentro equipos y sistemas contra incendios ubicada en Benito Juárez Ciudad de México empresa que brinda capacitaciones sobre combate
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contra incendios búsqueda rescate asesorías en protección civil venta recarga mantenimiento y pruebas de extintores diseño e instalación de sistemas con re incendios sobre señaléticas equipos de protección personal y mucho más empresa dirigida por el ingeniero industrial Juan José guadarrama chao Muchas gracias a todas esas personas que trabajan para que podamos seguir funcionando Así que a ti que me estás viendo si nunca te hemos sacado de la reunión y te escribimos para cambiar el nombre de en zoom quiere decir que has hecho muy bien
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por favor en la próxima capacitación ingresa de la misma manera eso nos ayuda muchísimo Recuerden que por estudiar más por responder estas preguntas por ser participativos en clase y por adquirir certificado nos gusta hacerles bastante publicidad en nuestro sistema porque son ustedes el motor que impulsa a todo sobre extintores Les informo que hasta mañana 28 de septiembre el certificado de esta capacitación va a estar en oferta así que por favor aprovechen esta promoción Igualmente Recuerden que al terminar la capacitación nos
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encontraremos en el grupo de Telegram llamado todo sobre extintores comunidad así que por allí nos veremos aquí viene la tercera pregunta por un dolor de rodillas más los tres mil tokens quién está a cargo de la evaluación final de cada participante en este curso por un dolor de rodillas bien fuerte más los tres mil toques quién está a cargo de la evaluación final de los de de cada participante en este curso ya va el primero ya taxi es el primer ganador dice taxi procoro pero Asunción Max Zapata taxis otra vez
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Félix toala Aguilar Félix el doctor web Vargas Juan Carlos Justiniano Carlos Alberto paredes salas Luis Fuentes funciona el segundo entonces [Música] ganaste una felicitaciones por supuesto el dolor de rodillas va a ser exclusivo para ti va a ser intenso Felicidades puedes compartir tu pantalla honrado yo creo que a ver algo de información en realidad en realidad la organización No es cierto que evalúa No es cierto califica
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como este la evaluación final es ya y la persona que está a cargo de la evaluación que es parte a esa persona es un ya Y entonces para darles una idea ya por ejemplo cuando ustedes están en su lugar de de digamos en están dando está haciendo esta evaluación final ya pero uno es muy probable que alguien por cantidad se sentó en su lugar y tiene como llama en en México la capital el gorro este Facebook que lo tiene que marcar con el lápiz número tanto y tienen un borrador
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adicional ahí por si cambiaron de opinión ya y no puedes preguntar absolutamente nada me recuerda cuando yo hice mi segundo curso o sea Perdón diez cuarenta y uno dos y entonces había como era un curso en inglés había una palabra que que me tenía complicado una palabra en inglés y entonces le hice señal al próstar y le digo Hey Qué significa esta palabra y me dijo me dijo no te puedo explicar nada le da de hasta de nuevo esta esta evaluación es ajena a la universidad es una organización diferente y el próstate
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que dirige ahí la verdad ya pero bueno lo único que les puedo decir número uno Gracias las este lean estas diez cuarenta y uno y ese fue el propósito ustedes ven como ustedes ven Íbamos en el capítulo en el capítulo cuatro y es denso y árido no es cierto y hay que masticar y hay que procesar toda esa información y queda todavía el capítulo seis El Siete el ocho ya el cinco seis siete y ocho que son los otros cuatro instructores y pero la idea la idea No es otra no no era otra cosa que cuando ustedes quieran
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tomar el curso sepan exactamente cómo se llama qué es lo que van a recibir Y qué Cuál es el propósito y el alcance de de esta de esta Norma Espero que que haya sido de de utilidad para para quienes como se llama participaron y y este Bueno no sé les agradezco una vez más y será me imagino que habrá alguna otra oportunidad de de juntarnos en un tema El veinticinco de octubre ya ya estás Ya este agendado pero pero qué dolor tan grande el dolor de rodilla Sí muchas gracias Conrado de verdad ha sido un trabajo muy bonito que
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has hecho darte el trabajo y la tarea de hacer toda esta esta traducción y esta interpretación les recuerdo a todos que me parece que era muy necesario también porque muchas confusión en las redes acerca de Qué es la nfpa 1041 y Conrado va a dejar el material que utilizó para las personas que compren el OK Para que puedan revisarlo y consultarlo fíjense que él hizo la traducción de la norma porque la original está en inglés okay Así que él se dio el trabajo de hacer esto para todos ustedes para compartirlo con toda
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la comunidad por eso De verdad te agradezco por por este trabajo tan bonito de YouTube tu dedicación y por querer transmitirle a los demás lo que contenía esta Norma desde Facebook desde otros están mandando Muchas gracias El Señor Wilmer Uriel también desde Panamá muy buena la docencia profesor Muchas gracias el doctor web es muy meritorio Muchas gracias Te recuerdo a todos también que visitando la capacitación del especialista Conrado en el área de capacitaciones de todo sobre extintores pueden encontrar el perfil del
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especialista Conrado pulsando en su fotito y ahí van a acceder la información del vías de contacto van a encontrar otro detalle de capacitaciones que ha brindado pueden acceder a más contenido del especialista también por allí él nos ha compartido por allí algunas notas este educativas para nosotros y la van a encontrar allí También en el caso de que quieran Acceder al certificado pues lo van a conseguir pulsando dentro de la capacitación del especialista contado tienen varios modelos de certificados Así es ustedes si desean el certificado
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pueden acceder como particular como empresarial o como bombero si usted tiene su carnet su credencial de bombero puede acceder al 50% del costo del certificado Así que no sé si quieres decir a algunas últimas palabras para despedir la capacitación y un par de un par de cosas que que es interesante eh número uno esta esta traducción es un un esfuerzo y una una yo diría algo personal ya no no no es no es una una traducción de solicitada ni ni tiene la venida de la nfpa no les no no no puedo entregar la traducción de los ocho capítulos
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porque no tengo la autorización de de la de nfpa para hacerlo ya Y además que estaría la norma estaría yo diría incompleta por el hecho de que todavía no he traducido los anexos ya pero sí de nuevo el único el único propósito que he tenido es que ustedes sepan exactamente Qué es una certificación de alguien que tomó el curso diez cuarenta y uno ya no es un bombero Cómo se llama en potencia No es cierto Eh puede ser una persona que lleva años trabajando en la parte práctica en la parte operativa como puede ser alguien que está
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empezando y si es aquel que está empezando obviamente tiene que pensar en que tiene que tomar otra cantidad de cursos para ahora entregar como le como se les está pidiendo la especialidad que respecto de la que quieren enseñar Y eso es este de nuevo un millón de gracias y este mil disculpas por esta esta Norma leerla es algo así como andar en el desierto ya bastante árida pero eso es pero eso es Muchísimas gracias Conrado y bueno nos queda es invitarlos el próximo miércoles a la capacitación a nos está diciendo Carlos Alberto paredes salas
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Dónde veo lo del certificado en todo sobre extintores punto com usted ingresa al área de capacitaciones Busca la fotito o la capacitación del señor Conrado ya presionando la imagen de él puede entrar a el flyer el nombre de la capacitación y ahí mismo va a encontrar el certificado del modelo y va a poder seleccionar como bombero empresarial o o este particular pulsado aquí tiene o también pueden acceder en la parte superior en el menú donde dice tienda y allí van a encontrar la tienda de certificados y al acceder allí pues van
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a poder comprar directamente el certificado Así que no pierdan esta oportunidad la oferta es hasta mañana y los invitamos el próximo miércoles a la capacitación que vamos a tener agentes de extensión con base en nfpa con el instructor Ricardo Tamayo Muñoz así que no se lo pierdan inscríbanse de una vez como se inscriben simplemente inician sesión en su portal de todo sobre extintores punto com presionan Ese botón le va a pedir su su nombre de usuario o su correo y su contraseña más nada no se tiene que volver a registrar porque
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usted ya es parte de todo sobre extintores y va a poder ver todas las capacitaciones gratuitas Okay así que bueno Nos despedimos que tengan una bonita noche ha sido un placer para nosotros podernos poder atenderlos nos vemos el próximo miércoles y Recuerden que en todo sobre extintores conectamos especialistas con la sociedad Chau señor Justiniano la capacitación sí la encontrará grabada la vamos a montar en la página web también la va a encontrar en Facebook si tienen más tardecito nos pide el enlace y le compartimos el enlace de la capacitación
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señor Juan Carlos Justiniano nos vemos chao chao feliz noche a todos por allí un abrazo