Transcripción del video de la capacitación
0:00
hablando de normatividad, bueno, pues, ¿cuál es la idea
0:06
de entrada? que el equipo
0:11
y la gente pueda realizar múltiples tareas tanto en
0:16
lo individual como en lo colectivo al momento de trabajar? Por lo tanto,
0:24
pues el entrenamiento de estas personas debe de ser especializado y sobre todo
0:30
profesional. Para ello, bueno, pues hay varias
0:35
organizaciones, como lo mencionaba, eh que se han dedicado a esta
0:41
profesionalización y a esta especialización para dar un enfoque o un mejor o una
0:52
mejor atención básicamente a nivel mundial.
1:00
Y por eso es que la W, bueno, por eso se forma la WRO, la World Brecue
1:08
Organization, que es la Organización Mundial de Rescate.
1:14
Otro de los ejemplos, como ya lo comentaba hace un momento, bueno, pues es la National Fire Protection
1:21
Association o la Asociación de Protección Contra Fuego. Esto es básicamente de origen americano o de
1:29
Estados Unidos y que en muchos países se toma de
1:35
referencia todos estos estándares y normas que han
1:43
formulado ellos y que han dado a conocer.
1:48
En el caso de México, para las actividades propiamente de rescate
1:56
vehicular, bueno, pues hay un estándar también que tiene la certificación
2:04
del conocer, que es el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias
2:11
Laborales en México.
2:19
Pero, ¿quién es la WRO? Bueno, la WRO, como lo mencionaba, la World Rization,
2:26
es una asociación de distintas asociaciones
2:34
que hay en los diferentes países.
2:39
Esta asociación se funda en 1999. empezando con
2:47
nueve países asociados, Estados Unidos, Canadá, Inglaterra,
2:55
eh Australia y algunos otros países más.
3:02
Está dedicada a la investigación de las mejores técnicas y las mejores prácticas de rescate a nivel mundial. está
3:09
asociada con diferentes organismos de investigación como el Eurocap,
3:17
en los cuales estos institutos que se dedican a hacer la investigación
3:24
de la seguridad vehicular y que hacen
3:29
todos o todas las pruebas de choques de los diferentes vehículos para determinar qué
3:38
tan seguro es un vehículo. Bueno, pues una vez que chocan los vehículos,
3:43
hay personas dentro de ese laboratorio que se encargan de llevar a cabo el
3:51
análisis de todos los datos, de qué datos o qué daños sufren los
3:58
maniquís, de qué daños sufre el vehículo, pero a la vez hay personas que se
4:07
encargan propiamente mente de hacer el corte de los coches para que
4:14
esos técnicos que están leyendo los datos en los maniquís, en los coches, en
4:20
las diferentes cuestiones, bueno, hay personal también que se está dedicando a
4:25
la investigación de las mejores técnicas para renover las puertas, para quitar
4:31
los toldos, para abrir, para separar, para hacer las diferentes cosas.
4:38
necesarias, no cosas técnicas necesarias para crear el espacio adecuado para poder sacar al
4:47
maniquí. Bueno, pues así como se estudia la
4:52
seguridad de los vehículos, se estudia también las mejores técnicas y las
4:57
mejores prácticas para poner a prueba también los diferentes
5:05
equipos y las diferentes marcas que hay a nivel mundial de equipos de rescate.
5:13
Estas personas de las que estoy hablando, bueno, forman parte de la WRO.
5:20
Es así como la WRO va creando y va dando a conocer
5:28
los diferentes eh mejoras que hay en los vehículos,
5:34
pero también las mejores prácticas para saber dónde cortar o no cortar un coche.
5:42
Okay. y parte del asesoramiento que hacen hacia
5:48
las marcas de los coches o de los fabricantes de coches o de vehículos es
5:55
que con base en estas eh pruebas y con base en los lugares donde el
6:02
fabricante recomienda hacer los cortes en sus hojas de seguridad es evaluar
6:12
si el papelito o las indicaciones que dice el
6:17
fabricante que son necesarias para cortar un vehículo son las adecuadas o
6:23
no. Okay. Entonces, por eso es que está dedicado a la investigación de las
6:29
mejores técnicas y prácticas de rescate a nivel mundial. Así ve o a su vez más bien se dedica a
6:37
organizar competencias de rescate, competencias a nivel mundial.
6:45
De hecho, acaba de pasar el mundial eh hace unos cuantos días, de hecho
6:52
terminó, si mal no recuerdo, el 2 de octubre y el nuevo campeón mundial o bueno, el
7:00
mejor equipo fue el de Bridgeston.
7:05
Okay. El último mundial hubo 24 países
7:11
presentes, hubo 72 equipos
7:17
y hubo pruebas tanto de atención médica de
7:23
trauma y clínica a diferentes personas, bueno, diferentes escenarios que no
7:29
incluyen la parte automovilística, es decir, para valorar y para calificar
7:38
a los diferentes equipos en cuanto a la atención médica
7:44
que se le da a las personas. Y a su vez también hubo escenarios de
7:50
extracción y rescate con base en accidentes vehiculares.
7:57
¿Okay? En cuanto a la atención médica, hay ocho escenarios
8:04
posibles. Esos ocho escenarios se sortean
8:10
entre los diferentes equipos y cada equipo debe de pasar por al menos cuatro
8:17
escenarios de los ocho posibles. Por eso es que se sortean y bueno, pues hay
8:22
equipos a los que les pueden tocar quizás de los que aparentemente puedan
8:28
ser los más fáciles o de los más complicados.
8:33
En cuanto al área de extracción y rescate vehicular, hay tres tipos de escenarios por los que sí o sí pasan
8:40
todos los equipos. El primero se considera una prueba rápida en el que en
8:46
ese escenario o en esa prueba rápida el equipo debe de hacer el menor
8:57
tiempo para hacer la extracción y el rescate de la persona, porque es una
9:02
persona es que está en un estado grave o crítico.
9:10
Se tiene como tiempo máximo 10 minutos para esta maniobra. Okay.
9:17
La otra maniobra es una maniobra la normal.
9:28
Se tiene un paciente y en este caso se tienen que hacer
9:35
diferentes técnicas como mínimo y en cada uno de los
9:40
escenarios se plantean cuáles son esas técnicas. Igual en todos y cada uno de los
9:47
escenarios hay sorteo para que sea aleatoriamente
9:57
a quién le toca o le corresponde cada uno de los escenarios. Todos van a pasar
10:04
por todos. Sin embargo, bueno, hay quien empieza por la prueba técnica, hay quien
10:09
empieza por la prueba rápida y quien empieza por la prueba limitada. En la
10:16
prueba limitada no se permite el uso de herramientas hidráulicas.
10:23
Es decir, toda la prueba se tiene que hacer con herramientas manuales,
10:28
eléctricas o en algunos casos neumáticas.
10:33
Eh, las marcas, llámese Polmatro,
10:40
Rescutech, Weever, Génesis, TNT, HS,
10:45
Lucas, Amcus, eh Phoenix, Rescutech, e
10:51
Powerhw y demás. Se ponen en contacto con la WRO.
10:58
En muchos de los casos se tienen hasta eh seis sets de herramientas
11:07
e igual los sets de herramientas son sorteados para que cada equipo
11:15
tenga un escenario con un juego de herramientas, el cual es sorteado, no es
11:21
que tengas tú ya preparado el equipo. Okay. ¿Cuál es la ventaja de esto? Pues
11:26
que los equipos tienen que estar entrenando al final.
11:32
Si el campeón como en este año que es el mejor,
11:39
excelente. El año pasado fue Luxemburgo, el anterior fue Portugal.
11:46
¿Cuál es la gran ventaja de esto? pues que los equipos van a estar
11:51
en un continuo entrenamiento, en un continuo desarrollo de las
11:57
técnicas y al final el más beneficiado
12:04
es el paciente en la calle. es aquella persona que lamentablemente
12:12
tiene un incidente y que estos diferentes equipos
12:19
que se están conformando a nivel mundial en todos los países, pues están en
12:26
continuo entrenamiento y en continua capacitación, pues para primera lograr
12:33
calificar en los regionales de Los regionales
12:38
siguen los de país. En algunas zonas hay incluso por
12:46
continentes y de ahí se califica el WRO. Así como en
12:51
el mundial de fútbol está las diferentes regiones, bueno, pues así como todos los
12:58
clubes tienen que concursar para lograr un boleto y llegar hasta el mundial, lo
13:04
mismo pasa en el mundial de extracción vehicular. Entonces, la gran ventaja es esa.
13:13
Una de las normas de referencia para la capacitación mínima,
13:20
pues que deben de tener los equipos es esta la de NFPA,
13:26
el estándar o 100, la última edición al
13:32
momento es la 2021, que es el for Rescue Technician
13:38
Professional Qualification o el estándar para las cualificaciones.
13:43
para el personal profesional técnico en rescate.
13:49
Este estándar de la 100 edición 2021 tiene más de 21 especialidades
13:57
en las cuales en los diferentes capítulos se van dando a conocer las
14:06
diferentes eh actitudes, conocimientos,
14:12
calificaciones o cualificaciones que debe de conocer y ser capaz de
14:20
desarrollar una persona para considerarse
14:28
capacitado y mejor aún certificado
14:34
cuando presentan el examen y lo logran pasar, ¿verdad? Entonces, con base en la
14:41
edición 2021, el capítulo 8 nos habla
14:47
del rescate en vehículos comunes de pasajeros.
14:55
Capítulo 8.1 un nos habla del nivel básico de conocimiento que debe de tener
15:02
un técnico, bueno, no, una persona
15:09
profesionalmente capacitada para un rescate vehicular.
15:15
Luego viene el nivel de operaciones, que es en el 8.2 2
15:23
y el máximo nivel sería el 8.3 tres con
15:28
el nivel técnico. Sin embargo, bueno, este es el capítulo
15:36
8o que nos habla de rescate en vehículos comunes de pasajeros, es decir, un
15:43
vehículo dos o cuatro puertas, un sedán, un autocompacto, un mediano,
15:51
un ASV incluso,
15:56
pero ya no habla de vehículos de líneas
16:02
comerciales, de vehículos de autobuses o vehículos de carga. Esos entran en el
16:09
rescate en vehículos pesados, que es el capítulo 9.
16:16
Y aquí tiene un pequeño error, no es 8.1, sería 9.1 el nivel de conocimiento,
16:24
9.2 el nivel de operaciones y 9.3 tr el nivel técnico.
16:31
En estos niveles, el 8.1 que habla del nivel de
16:37
conocimientos, nos habla de un conocimiento general que debe de tener la persona
16:45
en el conocimiento general, tanto en el 8.1 como en el 9.1 de vehículos pesados.
16:52
De hecho, para lograr pasar al capítulo 9, y perdón que me adelante,
17:00
no puede uno tomar o tener el nivel de conocimiento
17:06
en el capítulo 9 si no tiene por lo menos
17:12
el 8.2, es decir, el nivel de operaciones,
17:18
y no puede certificarse en el 8.2.
17:23
Miren, el 9.2 de vehículos pesados si no es técnico,
17:30
es decir, no tiene el 8.3 en el capítulo 8 de rescate en vehículos
17:37
comunes de pasajeros. ¿Por qué hago este paréntesis? Bueno,
17:43
porque en el nivel de conocimientos también nos pide diversos conocimientos
17:49
generales y genéricos. De entrada nos pide que tenga
17:55
conocimiento en la atención
18:01
médica de personas,
18:06
si bien no solicita ser un
18:11
paramédico con base en el nivel de NFPA, pero sí que tenga un conocimiento
18:20
eh de al menos una capacitación
18:25
profesional como técnico en urgencias médicas para tener el awareness. También nos
18:33
habla de un conocimiento básico para la identificación de riesgos y de
18:41
materiales peligrosos en el nivel de conocimiento 8.1,
18:49
uno, es decir, de rescate en vehículos comunes de pasajero.
18:55
Okay. Para el nivel
19:00
de operaciones u 8.2, obviamente no puedes tomar el 8.2
19:07
si no has completado la capacitación y la certificación
19:15
del 8.1, un, es decir, esta capacitación es evolutiva,
19:22
no puedes ir al punto dos si no has pasado el punto uno y mucho menos no
19:28
puedes ir al punto tres si no has pasado el punto dos. ¿Okay?
19:34
Entonces, en el nivel de operaciones nos piden como prerequisito, obviamente,
19:40
tener el 8.1, un obviamente el conocimiento médico
19:46
y el nivel de riesgos, bueno, identificación de riesgos y peligros de
19:54
materiales peligrosos. Sin embargo, en el 8.2 nos pide también
19:59
otro requisito más que es el requisito de rescate con cuerdas
20:10
en por lo menos nivel conocimiento,
20:17
es decir, que sepas el manejo de cuerdas, porque en algunas operaciones
20:23
va a ser necesario el utilizar cuerdas para algunas técnicas. ¿Okay?
20:32
En cuanto al nivel técnico, nos pide la certificación, como les mencionaba, del
20:40
nivel de operaciones. Y aquí también nos pide no nada más el
20:47
nivel conocimiento, sino el nivel de operaciones
20:54
de lo que sería el capítulo 4 que les mencionaba, que es el la identificación
21:00
y el manejo de riesgos de materiales peligrosos
21:05
que es de la NFPA 470, sino que también nos pide el nivel
21:12
operaciones
21:20
y dio testimonio por ahí les encargo si apagan sus micrófonos, por favor.
21:39
Perdón, Tachi, te quité el micrófono a ti. También también me lo quitaron.
21:45
Entonces, les mencionaba, eh, esta capacitación,
21:51
como les decía, es evolutiva y en para los niveles técnicos
21:59
nos pide tener los niveles operaciones previo en el capítulo que me corresponde
22:06
y en los capítulos adicionales que marcan de requisitos.
22:14
para el capítulo nu que es el heavy vehicle rescue o rescate
22:20
en vehículos pesados, que ya estamos hablando de autobuses, de vehículos de
22:26
líneas comerciales, de camionetas de más de 10 pasajeros
22:34
de eh incluso vehículos de carga, llámese
22:40
camiones, tráilers, tractomulas o mulas, como los conocen en
22:47
algunos países, buses, buscetas. Bueno, en ese nivel,
22:54
el nivel conocimiento que es el 9.1, nuevamente les pido una disculpa, ahí
23:01
este fue un error al copiar.
23:06
El nivel conocimiento nos pide el mínimo
23:13
del nivel operaciones del capítulo 8.
23:19
Okay. El nivel operaciones del rescate pesados si nos pide ser
23:28
nivel técnico de vehículos comunes
23:36
y obviamente para el nivel técnico de vehículos pesados nos pide eso, pero también nos
23:44
pide el manejo de equipo tipo
23:52
maquinaria pesada en el caso grúas
24:00
para poder hacer el movimiento,
24:05
el aseguramiento, el levantamiento de cargas pesadas. No
24:11
nada más habla de vehículos que por su tonelaje o por su capacidad son pesados,
24:18
sino que también se lleva a cabo el manejo de cargas pesadas. ¿Okay?
24:26
Entonces, eh una vez viendo este estándar que es el 100 y que en el 1006
24:33
se dedica básicamente a dar los parámetros
24:39
que la persona, es decir, el rescatista
24:45
debe de cumplir en su capacitación personal.
24:54
¿Okay? Luego viene lo que es el estándar o venía más bien venía el estándar 1670.
25:06
en 1670, que era el Onperations and Training for
25:12
Technical Search and Rescue Incidents, o el estándar de operaciones y capacitación para búsqueda técnica e
25:19
incidentes de rescate. Igual nuevamente ven ahí la correlación que hay norma con
25:27
norma. Habla del capítulo 8, vehicle rescue o rescate vehicular.
25:33
En este caso, la 1670, bueno, ya quedó
25:39
ahorita abrogada, es decir, la absorbió otra norma que es la norma 2500,
25:47
que es el standard for openations and training forchnical
25:53
search and rescue incidents and life safety res and equipment for emergency
25:59
services o el estándar para el entrenamiento y las operaciones de
26:04
rescate técnicos y escenarios de rescate y cuerdas de seguridad y equipos de
26:09
emergencias. En esta norma, la nueva edición que es la 2022, que es la NFPA
26:17
2500, se conjugan las normas de NFPA 1670,
26:24
1858 y 1983.
26:31
Okay. Sin embargo, el capítulo 8
26:38
sigue siendo el de
26:44
rescate o búsqueda y rescate en vehículos. Okay,
26:50
aquí nuevamente les menciono la norma 1006 habla de las
26:59
calificaciones o cualificaciones que debe de tener la persona.
27:06
En este caso, la NFPA 2005 habla de la organización o la
27:14
institución y el primero,
27:20
aquí vean la diferencia, el 8.1 Uno habla de requerimientos
27:26
generales para la organización
27:33
como organización, no solo como persona.
27:39
Y uno de los puntos de los requerimientos generales en el 8.1 Uno
27:45
es que para el nivel de atención
27:52
que quiera dar la organización o la institución
27:59
es que todo
28:06
el personal debe de tener la certificación
28:13
para ese nivel que quiera dar. No es una persona, no son dos del
28:21
equipo, es todo el equipo.
28:26
Entonces puede haber algunos que quizás tengan el nivel técnico,
28:32
pero todos tienen el de operaciones. Entonces la organización se cataloga
28:40
dentro del nivel operaciones y obviamente también en el 8.1 habla
28:48
parte de la capacitación, habla del equipo y del equipamiento
28:55
que debe de tener la organización. Entonces, yo puedo tener al mejor
29:03
personal como persona al mejor personal capacitado,
29:12
todos que sean nivel técnico, pero no tengo el equipo ni el
29:18
equipamiento apenas si tengo unas sierras, tengo unos
29:24
polines, tengo alguna que otra cosa, bueno, pues yo Yo no puedo decir que mi
29:30
equipo es para rescate técnico cuando apenas y
29:37
completo el equipo para el nivel conocimiento. Okay. Entonces, no sé si si quede claro
29:44
bien ese punto. Yo como organización no puedo decir que cumplo con todo
29:53
o puedo tener el mejor equipo patrocinado por la mejor marca que puedo
30:00
haber en el mercado. Tengo un cinco, seis, siete juegos de quijadas. Tengo 20
30:10
juegos para estabilización, eh, todo lo que quieran, pero
30:18
solo tengo a tres personas capacitadas en el nivel técnico, a uno o
30:24
dos en el nivel operaciones y los demás son nivel conocimiento. Bueno, pues
30:30
solamente podría decir que tengo el nivel
30:37
conocimiento como institución. Okay.
30:49
Bueno, pues ya vimos
30:54
lo que habla la WRO, lo que nos menciona
31:01
o nos menciona NFPA en sus tres normas, bueno, dos, porque una ya
31:09
está absorbida por otra, que es la 100 que se dedica a la persona y la 2500
31:19
que absorbió la 1670, que habla del
31:25
la capacitación para la institución o la organización.
31:33
Luego viene la parte del conocer. Bueno, como les mencionaba,
31:39
este es un estándar
31:44
de conocimientos y de capacitación,
31:50
que es el o estándar de competencia
31:56
1403, operación y técnicas de extracción
32:02
vehicular básicas. Actualmente es el primero que se ha
32:07
generado en México, tiene unos cuantos años en funcionamiento.
32:13
Eh, es el básico.
32:19
Estamos en proceso para sacar el nivel intermedio y posteriormente el avanzado,
32:27
pero como bien lo platicábamos ahorita en con base en el estándar 2500, pues no
32:35
podemos empezar o generar más estándares cuando
32:41
incluso pues hay muchas personas que no tienen ni los conocimientos básicos.
32:47
Entonces parte de eso ha frenado un poquito. ¿Cuál es la gran ventaja de
32:53
este sistema? Este sistema del conocer, bueno, es un organismo que es
33:00
paraestatal, eh está reconocido y afiliado a la
33:06
Secretaría de Educación Pública en México y a su vez a la Organización
33:12
Internacional del Trabajo. Por lo tanto,
33:19
la certificación de un estándar de competencia
33:27
que tú vas, presentas el examen y sales como competente o que lo aprobaste,
33:35
puede tener la convalidación gracias a la Organización Internacional del
33:40
Trabajo en más de 20 países a nivel internacional.
33:46
países como Aruba, Barbados, Colombia, Argentina,
33:52
Brasil, Trinidad y Trodago, Chile, Perú, Bolivia,
33:58
Costa Rica, Panamá, República Dominicana, España, Estados Unidos, eh
34:08
no recuerdo cuáles son los otros países, pero se pueden meter a la Organización
34:13
Internacional del Trabajo. sino con todo gusto también les hago llegar eh la
34:20
información de los otros países y hacen la convalidación
34:27
con la autoridad competente de su país.
34:33
¿Qué quiere decir? que si el día de hoy vienen al centro de evaluación, del cual
34:40
eh formo parte y soy evaluador, presentan su examen,
34:48
lo pasan y resultan ser competentes en el estándar de competencia 1403,
34:56
operación y técnicas de extracción vehicular básicas. Bueno, pues tendrán
35:02
un certificado el cual
35:07
podrá tener la validez oficial en sus países
35:14
gracias a esta convalidación que hay. Eso es una gran ventaja, sobre todo para
35:21
el sistema profesional de carrera que en muchos de nuestros países existe. ¿Okay?
35:29
Este estándar describe la función que las personas
35:36
que participan en las operaciones técnicas de rescate vehicular a nivel básico
35:42
deben de tener, deben de conocer, por ejemplo, verificar las condiciones
35:49
físicas y mecánicas eléctricas del equipo y las herramientas, aplicar las técnicas y
35:56
protocolos de rescate en vehículos, sobre sus cuatro llantas o neumáticos,
36:02
sobre su costado, sobre su toldo, sobre otro vehículo, sobre algún objeto fijo o
36:10
eh que esté un objeto fijo encima del vehículo,
36:16
¿okay? Así como la intervención en las necesidades del paciente o del
36:21
lesionado. ¿Okay? Entonces, como les mencionaba,
36:28
tiene grandes ventajas esto. Pues sí, definitivamente sí tiene grandes
36:33
ventajas el que ustedes puedan llegar a certificarse.
36:39
¿Por qué? Pues porque esa certificación les va a permitir decir en sus países
36:47
que tienen un reconocimiento oficial, una certificación
36:53
oficial. que va a ser válida.
36:58
Okay. Y no nada más decir, bueno, pues yo tomé un curso en tal lado y pues
37:04
tengo mi papelito. Ya llegaste, ya demostraste que esa capacitación que tomaste en cualquier otro lado te dio
37:12
los conocimientos, las técnicas y las destrezas necesarias para poder aprobar
37:18
un examen. Bueno, pues ya
37:24
acabamos la parte que
37:30
habla con respecto a qué es lo que
37:35
tú debes de conocer. Si bien es cierto, no hablé a grandes rasgos de qué nos
37:43
piden cada uno de estos capítulos o cada uno de los incisos de los capítulos,
37:50
porque nos podemos llevar no solamente la clase del día de hoy de
37:57
aproximadamente dos o tres horas, nos podemos llevar días porque en cada uno de los puntos te
38:06
pid pide que tengas el conocimiento
38:12
y que seas capaz de desarrollar diferentes actividades. Entonces,
38:20
voy a ponerles un ejemplo. Si hablamos de estabilización vehicular, bueno, pues te pide que tú seas capaz de llevar a
38:28
cabo la estabilización de un vehículo sobre sus cuatro ruedas.
38:34
Eso en cuanto al conocimiento que describas cómo se hace y demás, pero
38:40
también te pide que desarrolles tú la actividad y te pide que desarrolles la
38:45
estabilización sobre sus cuatro ruedas en dos puntos de soporte, en tres puntos de
38:52
soporte o en cuatro puntos de soporte o en cinco puntos de soporte.
39:00
Cada uno de esos va en el nivel de conocimiento, en el
39:07
nivel de operaciones y en el nivel técnico, en los diferentes conocimientos
39:14
y técnicas que tú tienes que demostrar. Por eso es que no me voy a meter tanto en esa parte. Okay.
39:24
Eh, Amelia, no sé si quieran hacer de una vez la la primera pregunta antes de
39:30
que entre en este punto o no. Excelente. Claro que sí.
39:37
Muchas gracias, Tachi. Y antes de hacer la primera pregunta, quería este recordarle a las personas
39:43
que tengan mucho cuidado con su nombre. Aquí tenemos uno que se llama 75 Pastrana 23.
39:50
Puebla, México. Después dice Jorge Juárez, Miguel, Rafa y M, Samsung SM,
39:59
user, por favor. Les mandé un mensaje, de hecho, por el chat de Zoom y no me han contestado. Al finalizar la la el
40:08
primer espacio de la primera pregunta, los voy a sacar de la reunión para que sepan que son ustedes los que tienen mal
40:14
el nombre. Okay, adelante eh te pregunta Jorge Alejandro Lídala que aquí en México, ¿quién da esa
40:20
capacitación o curso? Tu servidor, obviamente
40:27
no hay muchos lugares donde pueden tomar la capacitación, obviamente puede ser conmigo. Eh, en la Cruz Roja hay
40:34
capacitación, eh, a la gente Capufe también les dan capacitación.
40:40
Eh, en Puebla hay otra organización que da capacitación.
40:47
En el norte del país, hacia Tijuana está el equipo de Rino, que también está
40:54
dando capacitación en diferentes zonas del país, al igual que nosotros.
41:01
Entonces, en México sí hay si hay varios que con los que puede tomar la capacitación, la certificación del
41:09
conocer. Eh, habemos tres centros evaluadores nada más.
41:15
Tachi, y con la compra del certificado hoy, entonces este valor del certificado también suma para esta capacitación que
41:21
nos puedes brindar. Es con código seguridad, ¿verdad?
41:27
Sí, así es, Kevin. El valor que ustedes paguen en el certificado
41:32
eh se va a descontar del costo de la certificación.
41:39
La capacitación puede ser tomada con nosotros o con cualquier otra persona. O
41:44
sea, si ustedes quieren certificarse y pagaron, vamos a poner $ son 29, ¿no? O
41:52
30 normal o $ con el descuento de 14.5.
41:58
Bueno, pues eso ya no lo van a pagar en la certificación.
42:04
Gracias, Tachi. Muchas gracias. Muchas gracias por excelente promoción, amigos. Bueno, está bastante interesante la
42:10
propuesta que nos ofrece Tachis, Alex Solis Maldonado. Por favor, déjanos hacer la primera pregunta, Alex, y te
42:16
damos la el pase ahorita. Sí. Entonces, vámonos, amigos, para la primera pregunta. por favor, atentos en el chat
42:25
de Zoom, en el chat de YouTube. Y bueno, ya saben que Tachi no puede participar, así que hoy la tienen fácil, amigos.
42:32
Bueno, fácil entre comillas, porque también están por allá Juan Pablo, también hay varios compañeros por ahí
42:38
que no perdonan, oyo. Así que bueno, vámonos para la primera pregunta,
42:44
amigos.com.
42:51
Y esta capacitación, por supuesto que es posible gracias a los patrocinadores de
42:57
todos sobest extintores, al especialista en seguridad e inspector de talleres bajo la NOM 154, Carlos
43:05
Miguel Acevedo Cházaro Tachis, director de la empresa Código Seguridad
43:11
con más de 30 años de experiencia desarrollando programas y capacitaciones especializadas en gestión de
43:17
emergencias, protección civil, análisis de riesgos y formación de comisiones de
43:22
seguridad a la Academia International Fire and Resco School, Infiresk, con una amplia
43:30
gama de cursos en vivo y cursos asincrónicos basados en NFPA sobre
43:35
combate de incendios, rescate, materiales peligrosos, seguridad humana, formaciones para instructores de
43:42
bomberos y mucho más, capacitándote junto a expertos como su director, el
43:47
reconocido especialista Ricardo Tam. Mayo Muñoz, a Dave Seguridad, comprometidos con la
43:55
formación de bomberos y rescatistas a través de la comunidad Brigada del Conocimiento, donde todas las semanas
44:02
tenemos seminarios online, asesorías y entrenamientos totalmente gratuitos para
44:07
bomberos y personal de emergencias con certificados avalados por el Ministerio del Trabajo, Da Seguridad, fortaleciendo
44:16
la Hermandad Bomberil con el apoyo del ingeniero industrial David Martínez Alarcón
44:22
a la empresa KIDE. Pioneros en tecnologías certificadas para la protección contra incendios, detectores
44:29
de humo, extintores, polvo químico pyroken, sistemas de alarma y muchos más
44:34
dispositivos especializados para salvar vidas. Únete a las formaciones técnicas
44:39
e innovaciones que salvan vidas en compañía de expertos dispuestos a ayudarte. Encuentra los enlaces de
44:46
acceso a las formaciones uniéndote al perfil LinkedIn de Natalia Bueno, gerente de productos para aquí de Global
44:52
Solutions. Al especialista Conrado Marín con amplia
44:57
experiencia y formación en empresas líderes del sector, brindando capacitaciones en línea y entrenamientos
45:04
presenciales por todo el continente. Con Rado Marín, consultor internacional en
45:10
protección contra incendios. Y muchas gracias también a los compañeros que con la compra de
45:16
certificado nos ayudan a seguir creciendo. Muchas gracias a Germán
45:21
Aldana Matiz, Kevin Isaac Pasmiño Herrera, Marco
45:27
Antonio Larrea, Juan Inga Inga, Angel Chafri Rodríguez. Cada certificado que
45:33
compras no solo respalda tu formación, también fortalece el crecimiento de todos sobre extintores. Gracias por ser
45:39
parte. Gracias amigos, por supuesto. Qué bonito amigos estar aquí todas las semanas en
45:46
capacitación. Gracias a nuestros patrocinadores que nos ayudan a seguir funcionando, amigos. Gracias al buen
45:53
Tachis, por supuesto, Tachis, con la compra de certificados, con estar conectado allí todas las semanas dando
45:58
soporte y dando ayuda, con estar en los grupos también dando su asesoría. Con estas capacitaciones que nos brinda,
46:04
Tachi ha sido un buen compañero que nos ha ayudado a crecer desde el inicio. Muchas gracias, Tachi, por todo el apoyo
46:10
que nos ha brindado. También le agradecemos al señor José González, Jesús Héctor Alanis, Misael
46:17
Sarate Quintana, Luis Arturo López Villa, Luis Enrique Pozos, Felipe de Jesús Pérez, Jorge Alberto Marchán y
46:25
Francisco Ernesto Escobar. Muchas gracias por su apoyo. Y bueno, muchachones, ustedes saben lo que viene.
46:34
Eh, nosotros en cada capacitación apartamos tres espacios para realizar
46:42
tres preguntas. Se seleccionarán dos afortunados ganadores por cada pregunta y los ganadores se llevarán un excelente
46:49
premio, cortesía de todos sobre extintores, además del acumulado de puntos de reputación. La cantidad de
46:56
respuestas acertadas se la sumaremos a su cuenta personal un día después de la capacitación. Recuerden visitar todo
47:03
sobre extintores.com y también recuerden que hasta mañana 16
47:09
de octubre el certificado de esta capacitación que tiene un costo regular de $36 estará tan solo $29. Oferta solo
47:18
por 24 horas. Y si usted es bombero, tiene credencial que lo certifique como
47:23
bombero, entonces solicite su 50 bombero por de rescatista, paramédicos. Si eres
47:29
alguien que se encarga del rescate humano, yo vas a tener, por supuesto, tu descuento, el 50%.
47:35
Y bueno, muchachones, vamos con la primera pregunta. Vamos a ver quién es el valiente
47:40
[Música] por un video sobre cómo se reproducen
47:46
las cucarachas más los 3000 puntos. Qué vergüenza.
47:52
¿Cuál es el número y nombre del estándar del conocer que puede ser convalidado
47:57
por la OIT en más de 20? ¿Y a qué estándar de NFP hay capítulo?
48:05
Ajá. A ver si alguien responde. ¿Cuál es el número y nombre del estándar del
48:11
conocer que puede ser convalidado por la OIT en más de 20 países? ¿Y a qué
48:16
estándar de NFP? Capítulo se hace. Dios. Marcelo Vas, Luis Enrique Ponzos, Adrián
48:24
Antonio González Domínguez, José Manuel Santiago Herrera, Damián Guarneros, Capitán Ernesto Guerrón, Miguel Burgos,
48:30
Marcelino Cetina, Luis Mármol, Juan Pablo Jiménez, Miguel Burgos, hermana
48:37
Aldana Matíz, Luis Ibarra, Ernesto Guerrón, Alexander Velasco, Damián Guarneros, Ana Karen Chávez, mire y Juan
48:44
Ignacio también, Adrián Antonio González, mire, corrigió ya José Manuel Santiago Leonardo Muñoz, Marcel Se lo
48:51
veas, amigos. Y se cierra la puerta amigos. Apolo, Proaño, Ezequiel, Jorge
48:57
Alejandro, Lí Abdala, Rafa y M, por favor, Rafa y M, escríbenos tu nombre, tu apellido, ¿de dónde nos estás viendo,
49:03
amigo? Para corregir allí. A ver, Amelia, a ver. Mire, por aquí también estuvo Josut Pacheco. Saludos cordiales
49:11
para Ramón Arce. También por aquí Ramón nos escribe, «Saludos. Me gustaría realizar un curso nivel 1 2 3 que lo
49:18
hicimos, pero espera manente en la actualización más hoy con la automotriz,
49:23
con los autos eléctricos y las baterías de litio. Bueno, ya Tachi ahorita le va a responder. Señor Ramón, gracias por
49:29
acompañarnos. ¿Cuál es el número y nombre del estándar del conocer que puede ser convalidado por la OIT en más
49:35
de 20 países y a qué estándar de NFPA y capítulo se asemeja? Entonces era una
49:42
respuesta de dos cositas, ¿no? Decía la respuesta. ¿Cómo es la respuesta?
49:48
S103, operación y técnicas de extracción vehicular básica NFPA 1006 capítulo 8.
49:56
¿Qué? Eso tiene que ser todas la respuesta. Sí, señor. Ay, Tachi, mire, Tachi por estará
50:02
riéndose Tachi. Estoy muy seguro. Yo yo estoy seguro que que Tachi está muerto de la risa.
50:09
No, Tachis, de verdad, nos tienes que ayudar, Tachis. Mira,
50:16
o sea, si él no puede ganar, que nadie gane. ¿Cómo es eso?
50:22
No, porque no es que nadie gane, es simplemente
50:27
tenemos un buen amigo que lo dijo hace tiempo, es poner nombre y apellido en
50:33
las cosas. Ajá. Ajá.
50:39
Entonces, pues todos ayúdanos, por favor, ayúdanos, por favor.
50:45
¿A quién seleccionarías tú, Tachi, en Zoom? Tienes que seleccionar a dos personas, Tachi. ¿Quiénes considera que
50:51
están más cerca de la respuesta?
51:00
Vamos a seleccionarla al más completo, aunque lo hayan puesto en dos espacios,
51:06
no hay tanto problema.
51:11
en esto.
51:17
Saludos cordiales por allí también para la compañera Rut Arena que nos acompaña
51:23
desde la 24 compañía de la sede de Culiapa en Santa Rosa en Guatemala. Gracias Rut por estar allí conectada.
51:31
Mira, alguien que lo puso lo más completo sería José
51:36
Manuel Santiago Herrera. Ajá.
51:43
1403 en NFPA 1006 y edición 2021 capítulo 8.
51:48
Sí. Y el otro sería Marcelo Beas, aunque el NFFA 2500
51:56
no es de la persona, pero sí puso también el 1006. Entonces, José Manuel Santiago Herrera y
52:02
Marcelo [Aplausos] Tachis. Bueno, mire, Tachi, Tachi, esta
52:09
vez no llevas premio, Tachi, esta vez se lo lleva José Manuel y Marcelo Veas. A ver, mira, y Juan Pablo nos puso por
52:14
allí en YouTube, SC 1403, operación y técnica de extracción vehicular básicas
52:20
NFPA 2500, capítulo 8. 2500 no es, es el 1006. Él puso el 2,500
52:29
y el 16. Ah, bueno, y hay otras respuestas, pero
52:35
están más cortita, así que en YouTube, cuan cuan, cuan cuan. Pero Marcelo Veas y José Manuel Santiago
52:42
Herrera se han llevado entonces sus 3000 puntos y
52:48
y el video de la reproducción de las cucarachas se lo vamos a compartir al privado. Toda
52:54
vergüenza ponerlo aquí. No lo tienes que subir un día, ¿eh?
53:00
Yo tengo muchos premios que no me han llegado. Es mejor que nos llegui. Te vamos a
53:05
perjudicar en la salud, así que no. Y hay una persona que se llama Samsung
53:11
SM que colocó. Gracias, Si. ¿Puedes repetir cómo será lo del certificado al comprar el certificado?
53:19
Yo le respondí que por favor nos indique quién se llama Samsung, quién colocó ese
53:24
mensaje. Por favor, voy a sacar a las personas que no están bien identificadas para que sepan que son ellos. Okay.
53:30
Sí, creo que el compañero Alex Solís era quien tenía la manito levantada. Alex, señor Alex, adelante, por favor. Lo
53:37
escuchamos. levante la manito.
53:42
Ya está chi, ya puedes compartir tu pantalla. Muchas gracias por el espacio.
53:51
Yo creo que Alex ya. Ah, ahí está Alex. Adelante, te escuchamos. Aquí estoy. Muy
53:57
buenas noches. Eh, un gusto saludarles. Eh, me presento. Alex Solí Maldonado desde Honduras, del departamento de
54:04
Ocotepeque, eh, bombero, actualmente instructor de la Academia Nacional de
54:11
aquí de nuestra noble institución. Eh, me presento por esta manera porque
54:16
actualmente acabo de asumir también una responsabilidad dentro de mi
54:22
departamento de la estación, en la cual pues eh manejamos lo que son los
54:27
procesos de certificación para las empresas. Es decir, nosotros certificamos a las empresas que cumplan
54:33
con las normativas eh de seguridad contra incendio. Y por eso pues eh en
54:40
base a eso mi pregunta, primera vez que estoy en capacitación con ustedes y
54:45
estaba viendo a Carlos eh muy acertado, ingeniero, felicidades, buena ponencia y
54:54
créame que cada conocimiento pues este aprendizaje para cada uno de nosotros.
55:00
Eh, primera pregunta, no sé si usted tiene en digital la normativa NFPA
55:07
1012021 y si me la puede compartir, ya que estoy
55:14
formándome, obviamente me estoy formando y sí necesito esa capacitación, si la
55:19
tuviera en digital y si me la puede compartir, por favor, de antemano. Y la otra es pues para darle continuidad a
55:28
sus capacitaciones. Me parece muy fabulosa y muy interesante la normativa NFPA que estamos viendo y
55:37
darle pues eh en su punto pues certificarme. Estoy interesado en la
55:42
certificación, ya que esa es parte de mi formación como académica de bomberos,
55:48
eh, tomando en consideración de que nosotros brindamos capacitaciones y de tanto quedamos que al final nos quedamos
55:54
sin nada. Entonces, tenemos que estarnos retroalimentando para poder eh
56:00
fortalecer nuestro conocimiento. Entonces, eh me quedo con ello y le doy
56:05
paso a lo demás. Gracias. Buenas noches, bendiciones. Gracias. Bienvenido entonces a la comunidad Alex. Todos los miércoles
56:11
estamos en capacitación. Gracias.
56:17
Perfecto. Pues sí, claro que sí, Alex. Eh, al final muy seguramente Kedin pondrá
56:25
mis datos de contacto. Eh, mándame un mensaje y con todo gusto
56:31
la información que que tengamos te la hacemos llegar sin ningún problema. y de
56:37
la certificación también mándame un mensajito y te hago llegar propiamente
56:43
la información para la certificación. y la certificación se puede dar eh
56:50
bueno, pueden presentar el examen acá en México con nosotros o
56:57
como en el caso de un cuerpo de bomberos que ya eh nos pidió la certificación,
57:04
vamos a ir a ese país y a esa ciudad a
57:10
hacer la certificación de su personal. Entonces sí, no hay
57:15
ningún problema. Bueno, vamos a continuar eh
57:23
con la parte del
57:29
la integración y el rol que lleva el personal
57:37
del equipo de rescate y extracción vehicular.
57:44
Si bien es cierto, ya hablamos parte de los conocimientos
57:51
que deben detener el personal. Okay.
57:59
Pues ahora veremos el equipo,
58:06
pero como todo tiene un objetivo y el objetivo es lograr un rescate
58:12
seguro, rápido y eficiente,
58:17
realizando procedimientos simultáneos en una perfecta evolución que conlleve a
58:24
la extracción del paciente con la menor rotación posible. pos y en las mejores condiciones que garanticen
58:32
su supervivencia. ¿A qué viene esto?
58:39
a que después de todos los eh
58:48
de todos los escenarios o de todos los accidentes que se han
58:56
estudiado, que se ha retroalimentado o de los cuales se recibió información y
59:03
se analizó qué fue el incidente, cómo sucedió,
59:10
qué lesiones encontraron los eh
59:16
miembros del equipo cuando llegaron,
59:22
en qué condiciones terminó el paciente
59:27
en el hospital, pues se fue haciendo la revisión y la evaluación
59:35
y se detectaron Pues como en todo errores,
59:40
errores que en muchas ocasiones
59:46
hacían que las lesiones de la persona se
59:53
agravaran y en algunos casos lesiones que no tenía
59:59
la persona propiamente generadas
1:00:06
del accidente. ente las producían
1:00:12
en una mala atención, en un mal manejo del paciente, en estarlo moviendo para
1:00:19
poderlo sacar. Y en el peor de los casos
1:00:26
no se llevaban a cabo procedimientos o tareas simultáneas,
1:00:34
que eso sucede en muchos lugares y entonces
1:00:41
las personas, lamentablemente se les agravaban las lesiones
1:00:49
en el mejor de los casos. porque en el peor
1:00:54
en muchas ocasiones llegaban a fallecer. Entonces,
1:01:00
con base en todo el estudio que se lleva a cabo en estas pruebas de
1:01:07
choque o en estas pruebas de seguridad que tienen las diferentes marcas con los
1:01:14
diferentes eh laboratorios como puede ser Eurocap.
1:01:23
Bueno, estos técnicos también hacen la extracción de los maniquís, de los domis
1:01:29
o de los crash domis, los cuales tienen diversos sensores a lo largo de todo el
1:01:35
maniquí y se detectan las posibles lesiones que puedan tener.
1:01:42
Estos equipos que están trabajando con ellos, que están haciendo los estudios,
1:01:48
pues han determinado cuáles son los mejores procedimientos.
1:01:56
en muchas ocasiones el hacer dos o tres tareas a la vez,
1:02:04
el llevar a cabo las evoluciones en el menor tiempo
1:02:09
posible en mover lo menos posible a la persona, pues han hecho que las lesiones
1:02:15
no se agraven o incluso si le damos una buena atención
1:02:21
a la persona, incluso, y vuelvo a decir, incluso
1:02:27
durante el proceso de la extracción se le brinda atención médica.
1:02:35
Hay pacientes que han estado en un estado crítico
1:02:42
al momento del accidente y gracias a una buena y asertiva
1:02:49
atención y a un buen proceso de extracción,
1:02:55
se han mejorado el estado del paciente para antes de haber realizado la
1:03:04
extracción del choque. ¿Okay? Entonces, por eso es que el objetivo es lograr un
1:03:10
rescate seguro, seguro para el paciente, seguro para nosotros que estamos
1:03:16
interviniendo, que sea rápido, que no demore tanto. Por
1:03:22
eso lo que les mencionaba, que hay pruebas dentro del del el Mundial de Rescate,
1:03:30
las cuales estas pruebas están limitadas por un tiempo
1:03:36
y que aparte sea eficiente.
1:03:42
Okay.
1:03:47
Ay, okay. La dinámica del equipo de rescate. Bueno, pues el equipo debe de
1:03:52
ser un equipo multitareas, tanto en lo individual
1:03:59
como en lo colectivo. O sea, no podemos esperar
1:04:06
a que la persona solamente
1:04:11
haga una función. Eso sería lo ideal,
1:04:18
¿no? Pero si puede hacer más
1:04:24
sin demeritar su trabajo
1:04:30
sin eh dejar de hacer la función que tiene,
1:04:36
mucho mejor. Okay.
1:04:42
Todas estas funciones, todas estas tareas, pues están coordinadas por una persona que va a ser el comandante.
1:04:49
Y este comandante está encargado de la seguridad, está encargado de hacer que
1:04:56
el proceso de rescate sea óptimo. como un director de orquesta
1:05:02
en el comandante y lo que se busca dentro de las funciones es que el comandante se encargue únicamente
1:05:11
de literal dirigir la orquestra. Tú haz esto, tú
1:05:16
haz lo otro, mueve aquí, corta allá, lo necesario
1:05:23
y que esté vigilante de todas las acciones. ¿Okay?
1:05:30
para que con esto pues garanticemos que haya una dinámica, que haya un desempeño
1:05:37
y un buen trabajo. Es como un engrane de reloj todo este equipo.
1:05:43
Hay enganes pequeños, hay enganes grandes, no significa que no tengan por
1:05:49
el tamaño una mayor o una menor participación o una
1:05:56
mayor o menor eh ingerencia o un mayor
1:06:02
protagonismo o menor protagonismo. Sin embargo, cada engrane en un reloj es
1:06:10
necesario para hacer una tarea en específico. Okay,
1:06:15
vamos a hablar de quiénes conforman el equipo de rescate.
1:06:23
Bueno, de la mejor forma o lo ideal
1:06:31
es que el equipo esté conformado
1:06:40
por seis personas. seis personas que van a estar
1:06:47
distribuidas de la siguiente forma. Un mando o comando,
1:06:53
un paramédico, exclusivamente paramédico,
1:06:59
el bueno, paramédico, apcorrista, médico, sanitario, como lo conozcan en
1:07:07
su lugar. Okay. Un personal que va a hacer funciones
1:07:13
técnicas, ahorita hablaremos de que es un técnico, pero también para médico,
1:07:22
sobre todo si hay dos pacientes o más pacientes.
1:07:30
eh, perdón, este técnico paramédico hace
1:07:37
funciones del técnico y a su vez
1:07:42
funciones del técnico.
1:07:47
Entonces, lo mismo puede hacer funciones de cortar, estabilizar y demás, como funciones para apoyar al paramédico o
1:07:55
para atender a un segundo paciente. Va a haber dos personas específicamente
1:08:02
que son técnicos. Ellos se van a encargar de hacer todas las funciones necesarias
1:08:09
para crear espacios, para estabilizar el vehículo, para hacer cortes, para lo que
1:08:15
sea. Su función es enteramente la del técnico
1:08:20
hasta que se requiera hacer la extracción
1:08:27
propiamente de él o los pacientes
1:08:33
involucrados en el incidente. y un sexto
1:08:40
integrante que es un técnico logístico, es decir, va a hacer funciones del
1:08:46
técnico, va a ayudar a los técnicos, pero a su vez va a ser el encargado de
1:08:53
estar proporcionando el equipo o herramientas o accesorios
1:09:00
necesarios que se requieran durante la evolución y los procedimientos y las
1:09:07
técnicas y las tareas en específico
1:09:13
en el incidente. Cabe mencionar, y lo repito nuevamente,
1:09:22
como ya lo había dicho, estos roles o estas funciones
1:09:27
pueden ser individuales o bien
1:09:34
pueden ser llevadas una función
1:09:40
o dos funciones por una sola persona cuando nos falta personal. Yo entiendo
1:09:48
perfectamente, lo sé. Hablamos aquí de seis personas y en muchas ocasiones, en
1:09:55
muchos países, en muchas ciudades, no tenemos la cantidad de personas de
1:10:03
seis. Quizás salimos tres, cuatro en la unidad de rescate, pero cuando llegue la
1:10:10
ambulancia que viene con dos o con tres paramédicos, se pueden integrar y formar
1:10:17
parte de ese equipo. ¿Okay? Eso es lo que sí busca, que todas las personas que
1:10:23
en dado caso lleguen puedan llegar y adoptar una de las funciones
1:10:31
para poder desempeñarse como un equipo propiamente de rescate.
1:10:39
Entonces, eh
1:10:45
nuevamente tenemos seis personas. siendo el ideal
1:10:51
un mando o comando, un paramédico,
1:10:57
un técnico paramédico, dos técnicos
1:11:03
y un técnico logístico. Okay,
1:11:11
vamos a hablar del mando. El mando,
1:11:17
como les mencionaba, está a cargo de la seguridad.
1:11:28
Es el responsable de la seguridad de los rescatistas y de
1:11:33
toda la escena. es el o la responsable de determinar los
1:11:42
procedimientos técnicos para lograr la extracción de las víctimas. Si bien es
1:11:49
cierto, el paramédico y los técnicos van a sugerir
1:11:55
cuáles pueden ser las mejores eh
1:12:01
tareas para sacar a la persona.
1:12:06
El mando va a determinar también con base en su experiencia cuál sería el más
1:12:13
adecuado. va a determinar los peligros y mitigar los riesgos iniciales
1:12:20
encontrados en la escena mediante labores eficientes. Obviamente él va a
1:12:26
determinarlos, va a encontrarlos, pero va a delegar en los técnicos parte
1:12:33
de esas funciones, ¿okay? Va a mantener una comunicación con cada uno de los
1:12:40
miembros. La comunicación no siempre es verbal,
1:12:46
puede ser visual. Vamos, eh,
1:12:51
en mi caso con los miembros de mi equipo,
1:12:58
pues ya nos conocemos, ya hemos trabajado, hemos entrenado,
1:13:03
damos capacitación. Entonces, en muchas ocasiones, con solamente una mirada, una
1:13:08
señal, un gesto, nos estamos comunicando
1:13:18
en decirle a la persona, corta, separa,
1:13:23
eh, levántalo, bájalo, dame presión, quita presión. O sea, hay
1:13:30
muchas cosas que la comunicación no necesariamente tiene que ser de forma
1:13:36
verbal, sino muchas ocasiones por medio de de señales, pues nos estamos
1:13:43
comunicando, pero sí es importante que haya la comunicación constante con todos
1:13:49
los miembros del equipo, ¿okay? debe de ser capaz de solicitar el apoyo
1:13:55
a otras entidades, a otras organizaciones, a otras instituciones.
1:14:01
Y yo sé que venimos tres o cuatro personas inicialmente en la de rescate,
1:14:07
necesitamos seis, necesitamos que haya atención en específica, necesito más
1:14:13
ambulancias, necesito hacer contención de materiales peligrosos o lo que yo
1:14:19
encuentre. Bueno, pues deberé de terminar en muchas ocasiones desde el principio y
1:14:26
desde como estoy viendo y con llegando y leyendo la escena,
1:14:32
el contexto general, yo puedo sospechar
1:14:38
de qué apoyo voy a necesitar. debo de ser capaz de controlar el tiempo
1:14:45
de rescate versus el estado del paciente.
1:14:52
Por eso es que debo de estar en comunicación constante con los miembros de mi equipo.
1:15:02
Si yo no me estoy comunicando con el paramédico, si yo no le pregunto cómo está el paciente, yo ya tengo una idea
1:15:11
porque el paciente me dijo qué condiciones son las que tiene el el paciente, qué lesiones, qué datos,
1:15:20
cuáles son los signos vitales y demás. Bueno, pues yo debo de sospechar
1:15:27
que si el paciente cuando llegamos estaba hablando y ahora no está hablando, bueno, pues eso me indica de
1:15:37
que posiblemente ya perdió el estado de conciencia, por lo tanto sus lesiones se
1:15:42
están agravando, por lo tanto, ya no me puedo tardar más tiempo en querer hacer
1:15:49
20 técnicas en el coche. Bueno, pues tendré que hacer la técnica más rápida para poder sacarlo lo más rápido posible
1:15:57
en el mejor de los casos, sin movimientos, con la mejor atención
1:16:04
para darle la mejor posibilidad de vida a esta persona. debo
1:16:10
de coordinar la realización de trabajos simultáneos por parte de los integrantes
1:16:16
de mi equipo que redunden en un menor tiempo de extracción. ¿Qué quiere decir?
1:16:22
que al mismo tiempo que le estoy preguntando al paramédico cómo está el paciente y que le esté dando la
1:16:28
atención, debo de coordinar con uno de los técnicos que haga la estabilización, que el otro empiece a el técnico
1:16:35
logístico que empiece a acercar los equipos con los que se van a cortar, que el otro técnico paramédico quizás le
1:16:42
vaya acercando al paramédico el equipo de atención que se requiera y todo para
1:16:48
que nos lleve el menor tiempo. posible y
1:16:55
obviamente coordinar sin riesgo que al mismo tiempo que estén cortando una
1:17:02
puerta, separando el techo, quitando vidrios, bueno, pues no generemos más
1:17:09
riesgos de los que los vidrios pueden representar o el exceso de corte
1:17:17
y de tensión acumulada en un poste me pueda representar al momento de
1:17:23
cortarlo. ¿Okay? Por eso debo de velar por el ordenamiento de una escena segura
1:17:31
de los equipos y también de qué voy a hacer con los escombros o con las partes
1:17:37
del coche que vamos quitando. En muchas ocasiones yo he visto que
1:17:43
cortan una puerta y apenas la cortan y la mueven 1 m. Pues no, no la muevas 1
1:17:49
m, muévela 4 o 5 m para que esa misma puerta no genere un riesgo
1:17:56
posteriormente al momento de sacar a un paciente del
1:18:03
escenario. Okay.
1:18:10
El paramédico. El paramédico
1:18:17
va a ser el encargado de realizar un contacto verbal y visual con él o los
1:18:23
pacientes en los primeros 30 segundos al momento de arribar a la escena.
1:18:30
Eso es lo que se busca y obviamente evitar que se mueva la persona. Por eso
1:18:36
debemos de hacer un contacto visual. Ey, ¿me escucha? No se mueva.
1:18:42
¿Para qué? Pues para no generar mayores lesiones debe de ser capaz de determinar
1:18:49
el estado de conciencia de la persona, el estado en el que
1:18:55
médicamente se encuentra la persona con base en la cinemática
1:19:01
del accidente. debe de ser capaz de
1:19:08
inferir o crear, imaginar qué lesiones
1:19:15
son las que puede llegar a tener la persona
1:19:20
después de haber chocado y de cómo está el choque y de cómo está
1:19:26
la deformación del vehículo y de qué tanto le pudo haber ocasionado a la
1:19:33
persona aplicar and oxígeno suplementario a la persona en el mayor porcentaje de fío
1:19:42
administrado, es decir, con una mascarilla de bolsa
1:19:48
válvula reservorio, la cual de preferencia sea de no
1:19:54
recirculación con un gasto de 15 a 25 L por minuto.
1:20:04
determinar cuál es la vía de acceso al interior del vehículo. En muchas de las ocasiones quieren llegar y por la puerta
1:20:12
que está más chocada y más deformada por ahí se quieren meter. Pues no, en muchas
1:20:19
ocasiones hay que buscar el lado contrario, entrar por una ventana o por un vidrio que esté roto. Hay que
1:20:26
determinar cuál es ese acceso. ¿Para qué? para que antes
1:20:35
del minuto con 30 segundos ese paciente tenga
1:20:40
oxígeno suplementario colocado y un control cervical
1:20:45
adecuado, evaluando a su vez el estado de
1:20:53
conciencia y el estado médico de la persona y obviamente
1:20:59
pues dándoselo a conocer al mando. o al comando. A ver, se encuentra un
1:21:05
paciente masculino o femenino de tantos años aproximadamente.
1:21:11
Las lesiones que estoy viendo son sangrado
1:21:18
en tal lugar del cuerpo, deformación en tal otro lugar del cuerpo y sugiero
1:21:26
que lo podamos sacar de tal forma.
1:21:31
Esto es lo que le tiene que informar al mando para que el mando en ese momento
1:21:37
conozca la situación del paciente, sepa qué es lo que se va a hacer y de ahí
1:21:43
determinar junto con los técnicos cuál sería la forma
1:21:49
con base en la recomendación que está dando el paramédico de sacar a la
1:21:54
persona lo más rápido posible. Hay veces que el paramédico pues puede pedir
1:22:00
sacarlo quitando el techo, bajando el asiento y haciendo
1:22:07
casi casi que quitándole todo el coche para que él solamente se quede en ese
1:22:12
asiento con el paciente. Y pues no hay veces que el
1:22:18
incidente no lo permite. El paciente, bueno, perdón, el
1:22:25
paramédico, una vez que ya dio los datos al comando, pues deberá de hacer nuevamente
1:22:33
una evaluación inicial del paciente, ya sea ABC o CAB. Esto va a depender
1:22:41
también en las condiciones en las que se encuentre. hacer esa evaluación primaria del
1:22:47
paciente, esa evaluación rápida de trauma, colocar el collarín cervical, hacer el
1:22:54
control adecuado de la columna cervical, hacer la evaluación del interior del
1:23:01
vehículo porque debe de hacer una evaluación incluso de
1:23:08
los asientos. En muchas ocasiones, a veces desplazar
1:23:14
el asiento y recorrerlo hacia atrás nos crea el espacio necesario para poder
1:23:21
sacar al paciente o aparte de desplazarlo,
1:23:27
desplazar y bajar el respaldo del del asiento. Okay, esa es función del
1:23:35
paramédico, al igual que la manipulación interna del
1:23:41
paciente, el el estar monitoreando constantemente el estado del paciente.
1:23:49
En algunas ocasiones me ha tocado ver y presenciar que están platicando el
1:23:55
paciente con el paramédico. paramédico de repente se voltea, busca,
1:24:03
pide, hace y para cuando regresó con el paciente, oiga, ¿me escucha? Y ya
1:24:09
simplemente no lo escucha. Entonces, hay que estar muy al pendiente del paciente.
1:24:17
Y obviamente el paramédico es quien va a tomar el mando al momento de que
1:24:24
propiamente se va a hacer ya la técnica para la extracción.
1:24:29
del paciente. Es decir, vamos a sacar ya al paciente, quien está a cargo es el
1:24:36
paramédico y va a recibir, obviamente, ayuda de todo el demás equipo. ¿Okay?
1:24:44
Viene la función ahora de los técnicos. Esta es una función muy genérica. sale
1:24:53
el técnico. Bueno, pues hace la evaluación de peligros, hace la evaluación 360, detecta cuáles son los
1:25:00
riesgos, hace la estabilización primaria
1:25:05
de los vehículos, hace la búsqueda de las vías de acceso
1:25:11
para el paramédico. Si el paramédico no logra encontrar, bueno, pues el técnico
1:25:16
va a tener que ayudar a encontrar esa vía de acceso.
1:25:22
Hará la desconexión de la batería también dependiendo de qué le indique el
1:25:28
paramédico. Por eso lo que comentaba, el paramédico debe de saber
1:25:34
si son asientos manuales o eléctricos.
1:25:40
Puedes llegar y desconectar la batería y resulta
1:25:46
que el asiento con haberlo recorrido 5 o 10 cm para atrás hubiera sido suficiente
1:25:53
y no había necesidad de cortar la mitad del coche, pero como se desconectó luego luego la
1:26:00
batería, pues ya eso ya no se pudo hacer. ¿Okay? Entonces, por eso es importante la comunicación constante
1:26:07
entre todo el equipo, hacer la evaluación de posibles vías de extracción del paciente
1:26:14
y determinar si esas posibles vías de extracción son factibles de realizar.
1:26:26
Determinar junto con el mando cuáles son los procedimientos a seguir. Vamos a hablar de procedimientos. Yo puedo
1:26:32
pensar en hacer la técnica de túnel, que es decir cortar la parte de atrás del
1:26:39
vehículo, sacar la cajuela, sacar la parte de los asientos de atrás, levantar
1:26:45
el toldo y desplazarlo, pero tengo un vehículo que les chocó por atrás, pues
1:26:51
difícilmente pudiera hacer esa técnica. Okay.
1:27:01
Después, la realización de una estabilización secundaria, si es que se requiere,
1:27:09
ya lo veíamos aquí en en la imagen, ¿no? es una camioneta muy larga. Había que
1:27:16
sacar a las personas por la parte de atrás y
1:27:22
al momento de entrar por la parte de atrás, como no había una estabilización
1:27:28
secundaria en la parte de atrás, sino solamente en la parte de la cabina,
1:27:33
bueno, pues la camioneta se movía. Entonces, hay que hacer una estabilización secundaria. El manejo
1:27:40
apropiado de los vidrios, aquí lo vemos en la en la imagen, se está haciendo un manejo de vidrios en el cual se está
1:27:48
poniendo una pegatina, un adherente hacia el vidrio para que cuando se rompa
1:27:55
pues no brinque por todos lados. La operación de los equipos aquí
1:28:01
se ve muy vagamente, sin embargo, es todo, todos los equipos necesarios,
1:28:08
herramientas y accesorios. Si hablamos de las quijadas, son las quijadas. Si hablamos de las recíprocas, son
1:28:15
recíprocas. Si hablamos de los estabilizadores, strut 42 o puntales,
1:28:23
también hablamos de ellos. Hablamos del equipo de estabilización, sí, también. O sea, todo es parte y función de lo
1:28:31
técnico. Y obviamente debe de estar informando al mando cómo va el
1:28:36
desarrollo de las actividades, si hay algunos técnicas que nos están costando
1:28:41
trabajo, si hay algo que nos impida hacerlo y eso hacerlo saber tanto al
1:28:47
mando como al paramédico, porque al final el mando deberá de determinar si
1:28:53
continuamos con lo que estamos haciendo o si hay que pensar en otra técnica y A su
1:29:02
vez el paramédico debe de saber porque el paramédico dice, «Bueno, creemos que
1:29:07
esta técnica nos va a durar o nos va a llevar a cabo a hacerla 7 a 10 minutos y
1:29:13
van 15 y no logran terminar, ¿no? Y eso el paramédico pues debe de saberlo
1:29:19
porque él es quien está atendiendo a la persona y quien nos va a decir si va o
1:29:26
no a durar la persona para nosotros podernos tardar todo el tiempo que
1:29:32
quieran. Los técnicos también ayudan en la extracción del paciente, es decir, a
1:29:40
manipular al paciente, a subirlo a la camilla, a cargar la camilla, a sacar la
1:29:45
camilla con la persona del vehículo. ¿Okay? Y obviamente pues al finalizar el
1:29:52
tener el control de la escena. Okay.
1:29:58
El técnico logístico
1:30:04
es una persona
1:30:12
que aquí
1:30:17
o a grandes rasgos sería
1:30:24
pues a quién no queremos. o a quien nos estorba a veces o a quien
1:30:32
le queremos cargar la mano, ¿no? Ah, tú vas a hacer el logística, tú te encargas de darnos todo lo que necesitamos, baja
1:30:39
todo lo que se necesite, limpia los escombros, quita aquí, pon allá y demás.
1:30:45
Sin embargo, si les soy bien honesto, el ser técnico logístico es una de las
1:30:51
tareas más demandantes,
1:30:56
más exhaustivas, pero sobre todo
1:31:03
s super
1:31:10
demandante y tiene que ser una persona con mucho
1:31:16
conocimiento y dominio de la escena
1:31:21
porque tiene que ir un paso adelante de todos.
1:31:28
Él tiene que saber en qué paso está el paramédico para saber qué le va a tener
1:31:33
que pasar al paramédico. A la vez tiene que saber en qué van los técnicos o si requieren algún otro
1:31:40
equipo porque les debe de acercar el equipo. Debe de estar a cargo de, «Ah,
1:31:47
ya van a quitar una puerta.» Pues me tengo que acercar porque yo les voy a quitar esa puerta cuando la quiten y
1:31:54
tengo que ponerla donde no les estorbe. Tengo que ayudarles a mantener en orden
1:32:00
la escena. Ah, tengo que revisar la estabilización porque obviamente si le
1:32:06
quito peso al vehículo al quitar una o dos puertas o al quitar el techo, pues
1:32:12
ya no va a pesar lo mismo y por lo tanto el sistema de la suspensión va a
1:32:17
recuperar altura porque ya no pesa tanto. Bueno, pues debe de esta persona
1:32:24
estar a cargo de la revisión de la estabilización para que si se pierde
1:32:29
estabilidad sea capaz de volverla a hacer o modificar para recuperar la
1:32:37
estabilización. debe de ser capaz también de apoyar a
1:32:43
los técnicos, si así fuera, en hacer funciones de corte, de remoción, de
1:32:50
separación de él o los vehículos que sea necesario
1:32:59
y también de ayudar a los paramédicos si en algún momento se requiere. Por eso
1:33:06
les digo, o sea, más allá de ser una función de que tal o cual persona me estorba o
1:33:15
tal o cual persona no la quiero, tal o cual persona este
1:33:22
pues es el nuevo y ay, pues que se dedique a pasarnos cosas, pues no. Más bien tiene que ser alguien con mucha
1:33:30
capacidad, con mucho conocimiento, con experiencia también.
1:33:36
Porque como les digo, va un paso adelante, tiene que ir viendo en dónde están sus compañeros. Ya sé qué técnica
1:33:42
van a hacer. Okay, ahorita cortan un poste, luego el otro y luego quitan todo. Bueno, pues les acerco lo que
1:33:49
necesiten para que cuando lo quiten yo sea capaz de poder ayudar.
1:34:02
Vamos a hablar ahora del protocolo.
1:34:09
Ya hablamos de la capacitación, ya hablamos de las funciones, vamos a hablar ahora propiamente del protocolo,
1:34:16
es decir, estas funciones que cada uno tienen con base en la WRO, la World
1:34:23
Rescue Organization o la Organización Mundial de Rescate, nos dice que hay un
1:34:29
protocolo, es decir, una forma de seguir, donde el tiempo
1:34:37
ideal Con base también en la hora dorada,
1:34:43
la extracción no debe durar más allá de 20 minutos.
1:34:49
Desde que se llega al incidente se hacen todas las técnicas necesarias,
1:34:57
estabilización, corte, atención del paciente, la extracción propiamente hasta que sale
1:35:06
del incidente. Okay, vamos a ver el protocolo o Kevin, no sé
1:35:15
si quieren hacer ahorita la pregunta antes de entrar al protocolo o nos
1:35:20
seguimos. Fabuloso, Tachis, por nosotros sería genial.
1:35:25
Vale, entonces hagamos Laurita para que este sea más fácil.
1:35:31
Gracias. Por aquí nos ha comentado este Ezequiel, por ejemplo, «Saludos, jefe
1:35:38
Tachis, pero llegamos a hacer el trabajo tres en la autopista», nos dijo, eh, Aldadir, «To y cuando tengan el
1:35:45
conocimiento y el equipo de protección, por supuesto.» Gracias, Aldair. Alexander Velasco nos dice, «Instructor,
1:35:50
los roles de mando también pueden ser asumidos por el oficial de seguridad en incidentes.»
1:35:57
De hecho, el rol del oficial del seguridad en incidentes
1:36:03
es parte del rol del mando. Y el mando delegaría
1:36:12
la parte de la seguridad sobre el del oficial del incidente.
1:36:18
Perfecto. Muchas gracias, Tachis. También nos dice Ricardo Gusto Aguilera,
1:36:23
gracias por acompañarnos, Ricardo Gusto. Eso ya me pasó. Por lo general se cortan los cables y es difícil volver a
1:36:29
energizar el vehículo para mover el asiento. Tiene usted toda la razón. Eh,
1:36:34
Alex Solí Maldonado. Bueno, esto es algo que aplica todo, Alex. Aquí en mi base todos somos todólogos.
1:36:41
Ricardo Gusto Guilera, maestro, ¿qué opina usted de las unidades que en vez de usar los polines llegan y ponchan las
1:36:47
llantas? Es una práctica que se usaba antes, pero no sé si esté contemplada en los manuales y normas.
1:36:56
Bueno, de hecho, en mucha bibliografía en anterior
1:37:03
se habla del de la técnica de estabilización de los vehículos mediante
1:37:10
el ponchado de las llantas, incluso en algunos manuales todavía de los 80s,
1:37:18
90s, principios quizás del año 2000 eh se
1:37:24
maneja manejaba la técnica de utilizar una higan o un hacha o bien una navaja
1:37:31
sobre el costado de la llanta. Sin embargo, actualmente ya no es
1:37:36
recomendable por eso el uso de polines, por eso el uso de eh otros sistemas
1:37:45
de composite o de plástico para que la
1:37:51
madera no absorba y no se contamine o de otros sistemas de de estabilización
1:37:58
a fin de evitar el ponchado en las llantas para que La recuperación de la
1:38:04
escena, es decir, el volver a abrir la carretera, quitar los coches de de la
1:38:11
carretera de la vía, el Arsén o como le llamen, sea mucho más fácil
1:38:19
de hacerlo a con un vehículo que tiene sus llantas ponchadas. Entonces, actualmente ya no
1:38:27
se sugiere en las bibliografías el que se lleve a cabo esa tarea, aparte
1:38:35
de que eh pues ya hay también nuevas tecnologías en las llantas a fin de
1:38:41
evitar eh que se ponchen con facilidad o algunos vehículos que en los costados
1:38:49
llevan arillos, que estos arillos sujetan la llanta y Cuando son
1:38:55
ponchadas, el arillo puede perder presión y salir proyectado.
1:39:03
Muchas gracias, Tachis. Bueno, amigos, sus preguntas, sus
1:39:09
inquietudes, sus comentarios los pueden dejar en el chat, amigos, en el chat de Zoom o en el chat de YouTube. Y con mucho gusto, Tachis, pues en el momento
1:39:16
oportuno les dará respuesta a sus preguntas. Entonces, amigos, vamos para
1:39:22
la segunda pregunta. Por favor, atentos en el chat que la pregunta está
1:39:28
superfácil. Tachi dijo que la primera es verdad estuvo muy difícil, que esta la va a poner mucho más fácil, así que más difícil.
1:39:33
Está no más fácil. Está muy muy fácil para todos. Así que adelante, amigos.
1:39:43
sobre escritores.com. Y esta capacitación, por supuesto que es
1:39:48
posible gracias a los patrocinadores de todos sobest extintores,
1:39:54
a la empresa Máquinas Atech, con más de 20 años fabricando maquinaria para
1:39:59
talleres de extintores, trasbasadoras de CO2, equipos para pruebas hidrostáticas,
1:40:05
sistemas de llenado y descarga de extintores y muchos equipos más, impulsando la productividad y seguridad
1:40:12
en los talleres de extintores por toda América Latina. Atech, maquinaria de
1:40:18
excelente desempeño y calidad. Al Instituto Latinoamericano de
1:40:23
Formación en Incendios y Seguridad, Ilfis, ofreciendo asesorías y
1:40:28
capacitaciones en sistemas contra incendios con expertos en ingeniería y
1:40:33
seguridad. Ilfis, democratizando el conocimiento en protección contra
1:40:39
incendios. a Daniel Serrano Arellano, quien es consultor comercial para las empresas
1:40:45
KIDE y Badger. Líderes en protección contra incendios en Latinoamérica,
1:40:50
ofreciendo sistemas de detección, alarmas, polvo químico seco pyoken, equipos extintores de alta calidad y
1:40:57
mucho más. a la empresa AP Safety con más de 35
1:41:03
años creando soluciones de protección para cuerpos de emergencia, bomberos y brigadas industriales, equipos de
1:41:10
respiración autónoma, trajes contra incendio, botas, cascos y mucho más,
1:41:17
respaldados por certificaciones internacionales y con el laboratorio de pruebas más completo de Latinoamérica.
1:41:24
Impulsa lo nuestro, impulsa AP Safety.
1:41:29
Empresas, recomiendo para sus clientes el extintor de autoextinción SF3000 se
1:41:35
activa automáticamente por temperatura y llama directa emitiendo un aerosol.
1:41:41
Protege vehículos, instalaciones eléctricas, radios servidores y compresores. Es resistente, impermeable,
1:41:49
sin residuos, sin dañar los equipos y una durabilidad de 10 años. Para mayor
1:41:54
información, comunícate con nosotros y gracias de corazón a todos los
1:42:00
compañeros que al adquirir sus certificados están impulsando el crecimiento de la comunidad. sobre
1:42:05
extintores. Muchas gracias a Cindy Gabriela Castillo Hernández, Rafael
1:42:11
Orlando Muriel Quintero, Luis Miguel González Garnica, Bernardo Torres Correa, María Ceneida
1:42:19
Dávila Londoño. Es un verdadero privilegio tener su respaldo para el crecimiento de esta gran comunidad.
1:42:26
Muchas gracias, amigos. Amigos,
1:42:32
así es. Y también muchísimas gracias al señor Agustín Garza, que por cierto está presente el día de hoy, a Mac Zapata,
1:42:39
Flor Gaudoli, Jesús Agustín Ramírez, Alex Antonio Sánchez, Luis Alvarado
1:42:45
Santiago, Mauricio Rogelio Clavijo y por supuesto al amigo Juan Pablo Jiménez.
1:42:51
Ahí está el señor Agustín, mire, teniente Agustín Garza Sánchez, saludos.
1:42:56
Y bueno, muchachones, eh les recuerdo que hoy podemos certificar
1:43:03
que de manera particular o representando a su empresa o también como bomberos
1:43:08
participaron en esta importante capacitación del instructor Carlos Acevedo, mejor
1:43:14
conocido como Tachis. En todo sobre extintores, al comprar y acumular
1:43:19
certificados tienen más relevancia en nuestra comunidad. También les brindamos
1:43:24
publicidad a sus servicios y 10,000 puntos de recompensa por cada certificado que sumamos a su cuenta.
1:43:33
Recuerden que con la al adquirir el certificado de hoy les entregaremos las
1:43:39
diapositivas del instructor más la grabación de la clase y también le queda más cómoda, eh, un
1:43:46
poquito más económica, porque esto suma al coste de la capacitación que Tachi, la certificación que Tachi te puede dar
1:43:52
respecto a la capacitación que nos está brindando hoy, pero esto ya es comunicándose con él. Al final, amigos,
1:43:58
dentro de un ratito vamos a colocar los datos de contacto de Tachi. Oyeron, allí va a tener su WhatsApp, allí va a tener
1:44:03
su vías de contacto, su Facebook, su Instagram, su Only Fans, todo lo van a encontrar allí, amigos.
1:44:09
Y bueno, muchachones, vamos con la segunda pregunta.
1:44:16
Fácil. Calcule en metros cúbicos el volumen de la cabina de pasajeros de una
1:44:21
camioneta Cherokee 2016, sabiendo que tiene un largo interior de 2.5 m, un ancho de 1.8 y una altura de 2.1 m,
1:44:29
amigos. A ver, adelante, amigos. A ver, ¿cuántos?
1:44:34
No, mentira, amigos. ¿Qué es eso? Yo sé que Tachi no. Yo sé que Tachi la puso
1:44:40
fácil, pero a ver, Amilia, ¿cómo es la pregunta? Está bien fácil.
1:44:46
Segunda pregunta. A ver, amiga, se asustaron. Mire, se asustaron. Mire, Google 47
1:44:55
y se ganó. A ver, segunda pregunta. Por una torta de leche de pato más de
1:45:03
los 3000 puntos, idealmente, ¿de cuántas personas se debe
1:45:08
conformar un equipo de rescate y extracción vehicular y que desempeñen?
1:45:15
Cada uno, idealmente de cuántas personas se debe conformar un equipo de rescate
1:45:20
de extracción vehicular y que desempeña cada uno
1:45:30
José Manuel Santiago Herrero, Alexander Velasco, el señor Cisar Eliops, Héctor
1:45:37
Zambrano, Adrián Antonio González Domínguez, Juan Inga, Arturo Caballero, Germán Aldana Matí, Ariana Mendoza,
1:45:44
Teniente coronel José Gregorio, Viskita, Visquis, Ángel Rocha, Ricardo Gusto ya
1:45:52
tienen todas las respuestas lista. Juan Pablo Jiménez, ¿qué desempeña cada uno?
1:45:58
Ay, es que da más fácil la de calcular en metros cúbicos el volumen de la cabina de pasajeros.
1:46:08
A ver, a ver, a ver, a ver, a ver. Tampoco así. A ver, está fácil. Yo yo la contestaría, pero es que no puedo,
1:46:14
amigo. Okay. Decía, por una torta de leche de pato más los 3000 puntos.
1:46:20
Los patos de leche. No sé, no sé si no sabes de patos, no te
1:46:25
metas a responder, por favor, no comentes. Dice, «Idealmente, de
1:46:30
cuántas personas se debe conformar un equipo de rescate, eso sí todo el mundo lo sabe.» Okay. Pero, ¿y qué desempeña
1:46:38
cada uno? Tachi, nos tienes que ayudar, Tachi, porque no Tachi está mejor la del volumen.
1:46:43
Okay, porque aquí dice la respuesta y la vi la vi en pantalla y estoy segura que que Tachis también la vio. Es que decía
1:46:53
seis personas, uno un comando, un paramédico, un técnico
1:46:58
paramédico, dos técnicos y técnico logístico. Esas eran las seis personas.
1:47:03
Pero había que decir el número seis y después lo que decía cada uno. Tachi, ayúdanos. Entonces aquí veo de
1:47:10
primero al que contestó me fue también guarneros, pero yo necesito que
1:47:16
A ver, súbele. A ver, le subo. Empezamos de aquí. Ah, no, mire, mire, mire, mire, mire, mire.
1:47:23
No, es que esto estaba No, es que mire, es que no. Aquí, aquí, aquí. Es que con
1:47:28
tu pregunta de broma,
1:47:34
los metros cúbicos de la Cherokei. Mire, mire la tremenda respuesta que nos
1:47:41
dio Luis Enrique Pozo. No, no sé si está.
1:47:49
Sí, el primero sería este Apolo Proaño. Ajá.
1:47:54
Y Luis Enrique Pozos. Luis Enrique Pos
1:48:01
Apoño y Luis Enrique Espos YouTube, yo no veo en YouTube en YouTube.
1:48:07
A ver, a ver, a ver YouTube. Ahorita sí no estoy entrando a YouTube porque a ver, a ver, a ver, zones en YouTube.
1:48:12
Pablo nos puso un mando, un paramédico, dos técnicos paramédicos, dos técnicos
1:48:18
también y un técnico logístico, ¿no? E es, ya te voy a decir cómo es. Seis
1:48:25
personas. Un comando. Liliana Belarde de seis personas nos colocó aquí. Ajá. un comando, un
1:48:31
paramédico, un técnico, dos técnicos y un técnico logístico.
1:48:39
Bueno, nos puso un mando, un paramédico, dos técnicos paramédicos, dos técnicos y
1:48:46
un técnico logístico. No, eso es un ensalado, ¿no? Ahí ya
1:48:52
después cambió y nos colocó mando responsable de la seguridad. Después paramédico, contacto del paciente,
1:48:57
después seis personas, después evaluación de los peligros. No, no, no. Y ya no me va a dar tiempo de lo demás.
1:49:03
Me rindo. No, de hecho, o sea, la respuesta está
1:49:09
así de si ponen un mando o comando, un paramédico, un técnico paramédico. De
1:49:18
hecho, ahí está la la misma diapositiva, la subió Adrián,
1:49:24
Adrián Gonzalez. Ahí está la respuesta. Es un mando, un paramédico, un técnico paramédico, dos
1:49:32
técnicos y un técnico logístico. Ya, Juan Pablo, estuviste el orden como los hayan escrito ahí no
1:49:39
hay ningún problema, ¿no? O sea, si alguien escribió primero el técnico logístico y luego el técnico y
1:49:45
luego el técnico paramédico, pues no importa al final. Bien, entonces vamos a dársela. Claro
1:49:50
que sí. Entonces sí estuvo Juan Pablo. Claro que sí, Juan Pablo.
1:49:56
Y Bisky quedó loco. Gracias, amigo. Gracias a todos por
1:50:02
participar. Qué bonito, amigos. Mire, por ahí nos escribió este eh ta
1:50:08
Marcelino Setina dice, «¿En qué país? ¿En qué país que Marcelino?» Por aquí no
1:50:14
escribieron, creo que ya borraron el Marcelino está en la ciudad de México y
1:50:20
creo que hay un poco de sarcasmo. Sí. Gracias Tachi por el espacio. Pero para
1:50:28
los que tienen las preguntas porque dijeron ahí que cómo contestan tan rápido que están haciendo trampa. No,
1:50:33
amigo, no es haciendo trampa. Realmente aquí hay personas que están haciendo capturas. Med que Tachi está explicando, está dando su capacitación. Ellos están
1:50:39
haciendo captura de pantalla, están anotando, están eso realmente es estudiar. Qué bonito. Tan es así que dos o tres subieron la
1:50:46
captura de pantalla, ¿no? Exacto. Eso demuestra que están bastante pendientes de la capacitación.
1:50:51
Claro, si se han dado cuenta, eh, Tachis exagera un poquito al momento de de
1:50:58
de hablar de eso de tal manera que nos está indicando que viene una pregunta
1:51:04
igual que pasó con la semana pasada. Taxía ya nos exhibiste.
1:51:12
Acuérdate que falta una pregunta. Ahora todo el mundo la va a saber. Ahora todos van a estar ahí haciéndole captura a todo. Tach.
1:51:18
Mira, Agustín, Agustín ya está contestando a la tercera pregunta.
1:51:24
Gracias Tachi, por el espacio. Comparte tu pantalla y gracias a todos los amigos que estuvieron allí pendientes.
1:51:31
Muchísimas gracias por estar conectados, amigos. Ah, mira lo que dice Marcelino. Ya tips.
1:51:37
En muchos lugares solo contamos con cuatro elementos en la unidad de rescate.
1:51:42
Sí, es cierto. Y así lo mencioné. Pueden ir cuatro en la unidad de rescate, dos
1:51:48
que lleguen en una ambulancia y se hace la conformación del equipo ideal de seis
1:51:54
personas. cuatro que se van a dedicar al a la parte técnica y del mando y los dos
1:52:01
que lleguen en la ambulancia que van a ser el técnico paramédico y el paramédico. Así lo mencioné yo también
1:52:08
hace ratito. Gracias, Tachis. Adrián Domínguez nos dice, «Esta esta pregunta me la imaginé.
1:52:14
Yo sí estaba seguro que era así. Continúa, Tachi.» Muchas gracias.
1:52:21
Bien, vamos a ver ahora la parte del protocolo. Este,
1:52:27
es decir, si
1:52:32
tuviéramos que trabajar ahorita en una escena, en un tiempo idóneo,
1:52:38
teniendo a la cantidad de personas
1:52:44
o de personas que
1:52:49
van a laborar, pues vamos a ver, o sea, ya hablamos de
1:52:54
cuál son las funciones. Ya hablamos de que debe de haber trabajo
1:53:00
simultáneo, ya hablamos de qué es todo lo que se tiene que hacer. Ahora veamos
1:53:09
cómo y en qué tiempos. Es decir, ya les dije cuál es el nombre del
1:53:16
platillo que vamos a preparar, ya les dije cuáles son los ingredientes y qué cantidades de ingredientes necesitan.
1:53:24
Ahora vamos a ver el orden de la receta para hacer ese platillo, ¿no? En pocas
1:53:32
palabras. Bien, vamos a ver cuál es el protocolo.
1:53:38
El protocolo está basado en siete
1:53:44
fases o siete etapas. La primera que es el acceso a la escena,
1:53:50
la segunda la evaluación de la escena, la tercera el inicio de la fase del
1:53:57
rescate, la cuarta, el proceso para la creación
1:54:05
de espacios. La quinta, propiamente, el proceso de la
1:54:12
extracción de la víctima. La sexta, la recuperación del área
1:54:19
y la séptima, que en muchos,
1:54:25
muchos grupos, organizaciones,
1:54:31
instituciones, compañías no se lleva a cabo, que es la
1:54:40
retroalimentación. Entonces,
1:54:47
vamos a ver cada una de estas fases o de
1:54:54
estas etapas del protocolo en el acceso a la escena, es decir, de
1:55:01
que llegamos a que transcurre el primer minuto, que
1:55:07
es la llegada a la escena, el descenso de todos los rescatistas, Las primeras condiciones consideraciones
1:55:15
y la visualización de peligro, la ronda de seguridad, es decir, el
1:55:22
reloj de 360 gr para determinar los riesgos que hay, para determinar qué
1:55:30
tipo de vehículos, qué peligros, cuántos pacientes,
1:55:36
cómo están los coches, qué necesitamos hacer para estabilizarlos.
1:55:41
Eh, si hay fuga de o derrame de líquidos
1:55:48
propios del vehículo, llámese gasolina o diésel o
1:55:55
eh anticongelante, aceite de la transmisión, aceite del
1:56:01
motor, es decir, determinar todo eso que va por parte del paramédico
1:56:09
y del mando. El paramédico una vez que realiza el
1:56:15
contacto verbal y visual con el paciente, ahí se va a quedar para empezar a ver, para platicar con él,
1:56:21
para determinar con base en lo que está viendo, qué lesiones puede tener, qué datos
1:56:30
puede saber, en qué condiciones se encuentra el paciente, si le duele algo, si no le duele y va a analizar el
1:56:38
entorno para poder determinar por dónde accesar al vehículo.
1:56:45
El mando va a solicitar el minimizar los riesgos. Si hay derrame de combustible,
1:56:51
pues mitigar el derrame del combustible, el tener un extintor cerca, el tener una
1:56:59
pala con tierra quizás para minimizar los lo el derrame o la posibilidad de
1:57:07
que alguien se resbale o quitar los vidrios que puedan estar, o
1:57:13
sea, hay muchas cosas, pero en el primer minuto básicamente son esas
1:57:20
los puntos o las tareas que debemos de realizar
1:57:26
en la evaluación 360 por parte del mando. Aquí vamos a ver cada una de las
1:57:32
partes qué van a hacer en el mando. En el
1:57:37
del minuto uno hasta el minuto 3, por así mencionarlo, o desde el 0 hasta el 3
1:57:44
viene el control de riesgos, determina el acceso del paramédico o
1:57:50
corrobora que el acceso que pide el paramédico sea el más idóneo.
1:57:56
corrobora y verifica el que desciendan los equipos y se el
1:58:02
que parte del de logística esté bajando el equipo con el que se va a trabajar.
1:58:10
va a establecer la base de trabajo, el famoso tianguis,
1:58:15
es decir, el colocar una lona para bajar nuestros equipos, tenerlos visualmente,
1:58:21
saber dónde están, para evitar también que pues algo les vayan a hacer a los equipos.
1:58:32
va a establecer el área de los escombros y va a determinar
1:58:39
qué tecnología, qué tipo de vehículos,
1:58:45
qué tipo de aleaciones podemos encontrar,
1:58:52
qué tecnologías de seguridad están presentes, si se desplegaron o no. Es
1:58:59
decir, si salieron o no las bolsas de aire,
1:59:05
podemos llegar a encontrar el QR de los coches o agarrar alguna de las
1:59:12
aplicaciones que hay de vehículos,
1:59:17
por ejemplo, esta que es la de
1:59:25
Ay. Un segundo,
1:59:30
le subo el vídeo para que la vean. Esta que es la de Eurocap,
1:59:37
por ejemplo, voy a determinar qué vehículo es, qué marca. Selecciono
1:59:44
la marca, me puedo ir al vehículo.
1:59:50
Una vez que tengo el vehículo, por ejemplo, estoy seleccionando aquí un
1:59:57
bigd tank, me puedo ir a la hoja o a la
2:00:02
guía de respuesta del vehículo y
2:00:08
puedo determinar en dónde están los sistemas de seguridad
2:00:14
del vehículo que me pueden llegar a afectar, en dónde puedo cortar estar en
2:00:19
donde no debo de cortar. Entonces, esta es la parte que el mando
2:00:24
va a hacer en estos tres primeros minutos. Hay que
2:00:30
recordar que el esta fase o este protocolo, estas etapas
2:00:37
van de la mano con la hora dorada en la atención médica.
2:00:43
Por eso es que se establece que el tiempo máximo para la extracción sería
2:00:51
de 20 minutos para que no afectemos
2:00:56
en la atención al paciente y que durante todo este tiempo se esté llevando a cabo
2:01:02
atención médica al paciente. Okay.
2:01:08
por parte del paramédico ya visualizó, ya vio,
2:01:14
ya hizo contacto con el paciente.
2:01:19
Hablábamos de que el paramédico debe de buscar ese contacto, debe de buscar por dónde
2:01:27
accesar al paciente, debe de hacer esa evaluación primaria y
2:01:32
colocar el oxígeno entre un minuto y medio y máximo 2 minutos al arribo de la
2:01:39
escena. No sabemos cuánto tiempo ha transcurrido
2:01:45
desde el choque o desde el momento en el que chocó hasta que nosotros estamos
2:01:51
ahí, a no ser que hayas presenciado el choque
2:01:56
y entonces ahí sí puedes determinar el tiempo. Pero si no,
2:02:03
pues te puedes dar una idea de cuánto tiempo ha transcurrido
2:02:08
con base en el tiempo que te tardaste tú desde que te avisaron de ese incidente,
2:02:15
te equipaste, saliste, manejaron, llegaron al lugar de la escena y están
2:02:22
empezando a trabajar. Quizás sean 3, 5, 10, 20, 40 minutos, como puede pasar en
2:02:29
algunas ciudades como la Ciudad de México, que el tráfico es tan conflictivo y que a veces para moverse
2:02:38
1 o 2 km es lo que uno puede llegar a tardar. Okay. Debe de informar el estado del
2:02:46
paciente por parte del paramédico al mando. Debe
2:02:52
determinar el grado de atrapamiento. No es lo mismo que la persona
2:02:59
simplemente esté atorada, que
2:03:04
él no puede salir por sus propios medios porque quizás le duela o porque las
2:03:12
puertas del vehículo están atoradas. Quizás quitando una puerta él se puede
2:03:19
mover y salir. Va a ser completamente distinto a que
2:03:26
aún quitando la puerta necesitemos quitar el toldo, necesitemos desplazar
2:03:32
el tablero porque está presionándole el tablero el tórax con el sillón y aparte
2:03:40
las piernas pues están atoradas con partes o fierros. propiamente del
2:03:46
vehículo, ¿no? Entonces, estos datos son importantes que el paramédico los diga.
2:03:53
debe de retirar las llaves si es que el vehículo todavía cuenta ahí con las
2:03:59
llaves o si el vehículo todavía se encuentra prendido.
2:04:05
Determinar el tipo de asientos, como bien lo mencionaba, y recomendar la vía
2:04:10
de extracción por parte del paramédico. Todo esto se está llevando a cabo al
2:04:19
mismo tiempo que el mando está haciendo lo que ya mencionábamos y que los técnicos van a estar haciendo, que es
2:04:26
decir controlar los riesgos, leer la escena, hacer una estabilización
2:04:32
inicial, ya sea manual o primaria, manual deteniendo los movimientos
2:04:37
básicos del vehículo para que al menos el paramédico pueda accesar con el
2:04:43
paciente y una estabiliza ación primaria que es minimizar el movimiento
2:04:50
de los ejes de suspensión
2:04:57
o de amortiguación y el desplazamiento frontal o trasero del vehículo, a fin de
2:05:06
garantizar que el vehículo no se mueva y que
2:05:11
tanto la persona o las personas que se encuentren al interior como el paramédico no puedan sufrir
2:05:18
daños por el movimiento inoportuno del vehículo. Y de hecho, si buscan en
2:05:27
internet, hace creo que menos de un año en Nueva York
2:05:34
sucedió un incidente. Lamentablemente no hicieron una buena lectura de la
2:05:40
escena. Eh, era una camioneta que estaba eh
2:05:47
sobre otro vehículo, quedó en un ángulo como de 45, 60 gr de inclinación.
2:05:55
Se acerca un bombero, abre la puerta que queda hacia eh bueno, entre el vehículo
2:06:02
y el pavimento. Ingresa un poco para revisar cómo está la persona. La persona estaba en un
2:06:09
estado eh de inconsciencia o letárgico
2:06:16
porque no hay semiconsciencia o o se está consciente o no está consciente,
2:06:21
estaba en un estado letárgico. asusta la persona, se tensa, eso hace
2:06:28
que pise el pedal. El vehículo era un vehículo eléctrico,
2:06:33
el pedal hace que las llantas giren y por lo tanto el vehículo pierde
2:06:39
estabilidad y se acaba girando sobre el costado, cayendo el vehículo sobre el
2:06:47
bombero, ¿no? Eh, provocándole lesiones al bombero y obviamente también a la
2:06:53
persona que había interior. Pero pues esto fue precisamente por faltar parte
2:07:00
de la estabilización y por no haber controlado los riesgos y haber accesado
2:07:07
al vehículo sin tener una escena segura. Eh, la parte de la desconexión de la
2:07:13
batería también se puede llevar a cabo en este tiempo
2:07:18
dependiendo del tipo de asientos e incluso del tipo de vidrios, porque a
2:07:24
veces podemos bajar un vidrio y con eso nos evitamos el romperlos
2:07:30
bajándolos con el simplemente con el elevador y como ya no tenemos corriente pues
2:07:38
vamos a necesitar romper Okay. Por parte del técnico logístico,
2:07:44
pues ahí lo que menciona, iniciar la conexión del equipo hidráulico o del equipo que se vaya a requerir.
2:07:51
Posiblemente no sea el hidráulico, quizás sea el preparar las sierras eh
2:07:57
recíprocas, ponerle las baterías, poner las cuchillas, eh o sea, hay mucho
2:08:03
equipo que se tiene que ir preparando en estos 3 minutos.
2:08:12
Una vez que empieza la fase de la extracción vehicular o del proceso de rescate,
2:08:19
en estos igual al término casi de estos 3 minutos, se hace una reunión
2:08:25
tripartita, es decir, el comando, el responsable técnico y el paramédico
2:08:33
para establecer cuál va a ser el plan principal de rescate y el plan de emergencia.
2:08:41
Es decir, creamos o decimos o pensamos en cuál va a ser la mejor
2:08:48
forma de sacarlo, llevándonos un tiempo máximo desde que
2:08:54
llegamos hasta el final de aproximadamente 20 minutos o menos.
2:09:00
Y si el paciente llegara a sufrir daño
2:09:07
neurológico o daño clínico en el cual se deteriore
2:09:13
la salud del paciente, pues debemos de tener un plan de emergencia que va a ser
2:09:19
haz lo menos posible y sácalo lo más rápido posible. ¿Okay?
2:09:27
debemos de determinar si se va a requerir o no estabilizar algo más. El
2:09:32
caso del que les mencionaba, esta camioneta eh tipo Suburban que veían en
2:09:38
la fotografía, es una camioneta muy larga que quizás necesitaba, bueno, no quizás, de hecho necesitaba
2:09:45
estabilización en la parte posterior, pero esa estabilización adicional, al
2:09:51
igual que al frente del vehículo para evitar movimientos de adelante hacia atrás,
2:09:57
en la suspensión, pues era ser inmovilizado. ación al
2:10:02
frente y en la parte posterior, ¿no? Entonces, eso no es propiamente algo que
2:10:10
de inicio se requiera, sino sería una estabilización secundaria en un vehículo
2:10:15
de costado, pues el rellenar los espacios, el los lugares donde por la
2:10:24
técnica posterior se requiera mover, pues eso es va a ser parte de una
2:10:30
estabilización secundaria. Okay. El puesta en marcha de los equipos, es
2:10:36
decir, el prender el motor o la bomba del equipo hidráulico o el colocar los
2:10:45
cilindros, el regulador de presión para el cincel neumático o para los colchones
2:10:53
de elevación. Todo esto se lleva ya propiamente en la fase de la extracción
2:11:00
vehicular. que para el técnico logístico es parte
2:11:06
de su tarea esto, el empezar a poner en marcha esos equipos. El manejo de
2:11:13
vidrios de acuerdo al plan, esa parte es por parte de los técnicos. A veces eh
2:11:20
pues se puede llegar a requerir el quitar todos los vidrios para manipular
2:11:26
de una mejor forma, de tener una mejor comunicación también para con el
2:11:32
paramédico y para con el equipo entre la parte interior y los que están en el
2:11:39
exterior. Entonces, al retirar pues todos los vidrios, no tenemos un vidrio
2:11:44
que nos funcione de barrera para que la comunicación no sea la adecuada. eh
2:11:51
cubrir al paciente con protecciones blandas, protecciones tan fáciles como un plástico transparente
2:11:58
para que el vidrio que pueda brincar, para que
2:12:04
las piezas del vehículo que puedan brincar al momento de llegar a hacer algún corte, pues no le caigan al
2:12:11
paciente y no le salpiquen al paciente. Hay otro punto aquí que es muy
2:12:18
importante, el desvestir los postes desde el interior. El técnico para
2:12:23
médico, es es parte de sus funciones, revisar los postes, revisar las molduras
2:12:29
internas, ya que si no tenemos una aplicación que nos pueda decir en dónde
2:12:36
tenemos cilindros de presurización para las bolsas de aire, los cuales pueden ir desde las 2,500
2:12:44
libras de presión hasta las 15,000 libras de presión, de acuerdo al tipo de
2:12:50
bolsa de aire que se encuentre. por el tamaño o el vehículo,
2:12:56
pues estas no están eh homologadas
2:13:02
por todas las marcas en cuanto
2:13:07
a dónde van a ponerlas cada una de ellas. Y las marcas las ponen con base
2:13:13
en su diseño, con base en dónde van a pasar cables o en dónde van a poner las
2:13:20
bocinas o en dónde van a tener espacio simplemente, ¿no? Entonces, si uno
2:13:26
piensa cortar un poste y no revisa
2:13:33
o no desviste el poste por adentro, pues no puede saber si donde uno va a cortar
2:13:40
hay un cilindro de presurización. Okay, para evitar eso
2:13:46
es que se realiza este desvestimiento de los portes.
2:13:55
Estamos hablando de los del minuto uno al tres. Aquí en la creación de espacios crea
2:14:02
hablamos del minuto 5 al 15 aproximadamente. Si son muy estrictos,
2:14:09
ahí van a ver que de repente nos falta tiempo estipulado aquí propiamente,
2:14:16
pero pues hay veces que en el mejor de los casos sí trabajas en el minuto del uno
2:14:22
al tres, sin embargo, sabemos por experiencia que
2:14:28
a veces no es hasta el tres, a veces nos lleva un poco más de tiempo.
2:14:33
Idealmente estas son las pautas de tiempo y no significa que entre el tres y el c no vas a hacer nada. Al
2:14:40
contrario, si acabaste en el tres, bueno, pues recorres del minuto 5 al 15,
2:14:45
pues no va a ser del 5 al 15, quizás sería del 3 al
2:14:51
15, ¿no? igual y te permite esta parte
2:14:56
del proceso de creación de espacios de tener un poquito más tiempo o si eres
2:15:02
muy hábil con tu tarea, tienes un equipo muy bien coordinado, un equipo que
2:15:07
trabaja constantemente, un equipo que entrena constantemente, pues
2:15:12
posiblemente estos tiempos idóneos tampoco van a ser de 10 minutos, quizás
2:15:19
sean de siete, quizás sean de seis y por lo tanto En lugar de que te tomes los 20
2:15:26
minutos para llevar a cabo todo tu protocolo o todas tus fases en la
2:15:33
extracción, pues quizás te lleves menos tiempo. ¿Okay?
2:15:38
Solamente están de referencia. Entonces, en la parte o en la fase de la creación
2:15:45
de espacios o en el procedimiento de creación de espacios, tenemos el procedimiento del rescate con las
2:15:52
herramientas. Y aquí me voy a permitir hablar de maniobras en específico o de
2:15:58
nombres de maniobras. Puedes hacer la maniobra de túnel, de sardina, de retiro
2:16:04
de una puerta, de retiro de todo el costado, de una tercera o quinta puerta,
2:16:13
de una técnica de la ostra o de escorpión o el procedimiento
2:16:18
que creas que va a ser el necesario, ese hazlo. Este es el tiempo para que lo
2:16:25
hagas. vas a preparar el plan de emergencia y también lo vas a ejecutar.
2:16:30
El plan de emergencia es vital que sea parte del plan óptimo
2:16:37
para que empieces a hacer el plan de emergencia y al final hagas lo demás que necesites.
2:16:46
Si el paciente se complica, ya al menos ya hiciste el plan de emergencia y por
2:16:51
ahí puedes sacar al paciente. De lo contrario, si haces todo el
2:16:57
grande, tu plan de emergencia no contempla
2:17:03
ser parte del plan óptimo. Cuando el paciente,
2:17:09
bueno, estás haciendo el óptimo, el paciente le pasa algo y lo tienes que sacar, tienes que parar, te vas a quedar
2:17:16
sin el óptimo y vas a tener que empezar a hacer el de emergencia. ¿Okay?
2:17:22
Entonces, por eso es necesario la evaluación de los asientos. Bueno, la evaluación ya se hizo también
2:17:28
previamente antes, pero aquí más bien sería ya un poco la evolución con el
2:17:33
asiento, es decir, desplazarlo hacia atrás, bajar el respaldo, cortar el
2:17:40
reposacabezas, quizás quizás retirar o mover lateralmente
2:17:46
un respaldo del asiento para destrabar alguna articulación o alguna extremidad
2:17:53
que pudiera estar ahí Torado, ¿okay? Desarrollar el plan principal, como les
2:18:00
mencionaba, que el plan de emergencia sea parte del plan principal, lograr el
2:18:06
mayor espacio posible. Si el volante me estorba y tengo que levantar el el
2:18:16
volante, bueno, pues si tengo la capacidad o puedo cortar el volante,
2:18:21
pues córtalo por completo. Quizás con eso estás logrando el espacio necesario
2:18:27
para ya poder mover a la persona en lugar de que tengas que desplazar todo
2:18:32
el tablero. Eso puede ser, ¿no? Y obviamente el
2:18:38
control de seguridad de la escena, no hacer maniobras riesgosas, no
2:18:44
exponernos, no exponer al paciente.
2:18:52
Hablábamos del minuto 5 al 15, pero quizás te lleve menos.
2:19:00
Quizás en 6 minutos hagas la técnica. Eh, yo les puedo comentar una de las
2:19:07
fotos que vieron muy al principio en el equipo fue en el reto de extracción
2:19:14
vehicular en México. Eh, la verdad es que el equipo que conformamos en ese momento teníamos
2:19:23
una buena disciplina, una buena coordinación.
2:19:29
Eh, teníamos que hacer una técnica de túnel. para sacar a un paciente que tenía un
2:19:36
vehículo encima, el paciente, el conductor. Entonces, había que sacar al paciente por atrás. Decidimos hacer el
2:19:45
túnel. La técnica, la de emergencia era una
2:19:51
tienda de campaña, es decir, levantar más el toldo. Al final hicimos toda la técnica, la
2:19:59
hicimos muy bien, el vehículo y nosotros nos desenvolvimos muy bien y por ende al
2:20:06
minuto, no me acuerdo si 11 o 12, ya habíamos hecho toda la técnica y estábamos
2:20:13
preparados para sacar a la víctima. ¿Qué hicimos? Pues demorarnos un poquito más
2:20:19
hacer una técnica muy buena para montar al paciente en la camilla y de esa forma
2:20:27
sacarlo con la menor manipulación y antes de los incluso 17 minutos ya lo
2:20:33
teníamos afuera. ¿Por qué? porque hicimos una buena preparación del
2:20:39
paciente en este tiempo que en lugar de ser del 15 al 20, bueno, pues en ese
2:20:44
momento era del 12 en adelante. Entonces preparamos bien al paciente, lo
2:20:50
manipulamos lo menos posible. Ingresó también el otro técnico y el logístico a
2:20:55
ayudar al paramédico con la camilla. Montamos muy bien al paciente en la
2:21:01
férula espinal larga. El caso aquí que nos menciona, colocar al paciente en la
2:21:06
férula, espina larga, revisarlo, revisar la estabilización de todo el
2:21:12
vehículo, inmovilizar bien al paciente y por ende
2:21:18
cuando lo tuvimos que sacar ya con la camilla, lo pudimos sacar sin ningún problema. Y ese proceso de la extracción
2:21:27
propiamente ya del paciente arriba de la camilla hacia afuera, pues ya lo pueden
2:21:32
hacer todo el personal sin ningún problema.
2:21:37
¿Okay? Entonces, es llevar a cabo una muy buena comunicación,
2:21:44
un muy buen trabajo simultáneo, el saber
2:21:49
cada quien sus funciones, el saber el tiempo o ese famoso timing de qué está
2:21:56
haciendo uno. y él ya hizo el corte de esa puerta, entonces me toca a mí hacer
2:22:02
esto, lo voy a hacer con este equipo, tenerlo porque el de logística ya me lo
2:22:08
acercó. O sea, es el lograr que cada uno
2:22:13
sea un engrane de reloj para dar el tiempo en el minuto exacto. Okay.
2:22:25
Y bueno, yo les decía que el tiempo en la escena, el idóneo,
2:22:31
sería en 20 minutos. Entonces, ahora me van a decir, «Oye, pero ¿por qué ahí dice del minuto 20 al minuto 30?
2:22:39
recuperación de la escena. Ah, pues porque el paciente ya aquí ya no
2:22:45
está en la escena. Al paciente
2:22:51
aquí ya lo mandamos en la ambulancia hacia el hospital.
2:22:59
Aquí en la recuperación del área en los minutos 20 a 30, ya nosotros nos vamos a encargar de
2:23:06
recuperar obviamente a los miembros del equipo, a no ser que el paramédico se tenga que ir
2:23:13
en la ambulancia, pero todo nuestro equipo pues tener al menos
2:23:21
una botellita con agua o con gator porque el trabajo cansa
2:23:28
de recuperar el material, de limpiarlo, no nada más de agarrar, volver a
2:23:34
subirlo, aventarlo, no. Hay que subirlo, contabilizar que sea todo el equipo
2:23:42
y que sea el equipo de nosotros el que estamos subiendo. Que no nos falte
2:23:48
equipo, que no se vaya sucio, que no se vaya lastimado,
2:23:54
que si hay daños en los equipos, bueno, pues llenar una bitácora administrativa.
2:23:59
¿Cuántos? Y les hago la pregunta, ¿cuántos de ustedes llevan una bitácora
2:24:05
de cuánto tiempo prendieron el compresor
2:24:10
del equipo hidráulico y cuánto tiempo trabajaron
2:24:18
con ese equipo? ¿Por qué es importante? Bueno, porque al juntar 50 horas de trabajo, ese
2:24:26
compresor va a necesitar de afinación, de cambios de aceite, de cambio de
2:24:31
bujía. Bueno, de bujía no es a las 50 horas, es a las 500, pero eso significa
2:24:40
que necesitas saber cuánto tiempo se ha utilizado y no nada más en la emergencia.
2:24:47
Lo revisaste al inicio de tu guardia, lo prendiste, lo calentaste. ¿Cuánto
2:24:52
tiempo? 1 2 3 5 10 minutos.
2:25:00
Okay. Entonces esa parte es ese llenado de bitácoras.
2:25:07
¿Cuántos de ustedes no tienen o más bien tienen que
2:25:13
justificar el que simplemente se acabó una hoja de la
2:25:19
sierra de la sierra recíproca? Y entonces hay que comprar o hay que
2:25:26
pedir más. Pero nos van a preguntar por qué o en qué se utilizó. Ah, bueno, pues mira, se
2:25:32
utilizó en este coche. Tomar las fotografías de qué tarea se hizo, tomar
2:25:38
los datos, quién era el conductor, quién se lo llevó, qué ambulancia, a qué
2:25:44
hospital va. Todo eso es la parte de la recuperación
2:25:49
del área. Okay. Y por último,
2:25:57
la parte de la retroalimentación y esta es una fase en la que hacia
2:26:04
Latinoamérica, me atrevo a decirlo y sin error a
2:26:09
equivocarme, en contados ocasiones y en contados lugares se lleva
2:26:18
a cabo y en muy pocos quizás contados con las manos en muy pocos cuerpos de
2:26:25
bomberos conozco que tengan un plan de retroalimentación
2:26:32
con estadística que nos permita
2:26:38
determinar parte de las preguntas que tenemos aquí, que nos permita tener un
2:26:44
sistema de mejora y que nos permita tener un plan de apoyo psicológico
2:26:50
al personal que trabajó. en esta retroalimentación, pues necesito
2:26:57
saber qué nos salió bien, qué debemos de mejorar, qué de plano nos
2:27:02
salió muy mal, qué hicimos mal. Somos humanos, sabemos que nos podemos
2:27:09
equivocar y nos equivocamos. Entonces, pues necesitamos mejorar,
2:27:16
necesitamos criticarnos en el mejor de los casos nuestro desempeño, qué podemos mejorar,
2:27:24
qué nos faltó hacer, así como también felicitarnos por los
2:27:30
aciertos que logramos obtener.
2:27:38
¿Cuáles son los comentarios adicionales?
2:27:44
¿Qué podemos cambiar? En algunos de los casos
2:27:49
cuando llegamos y era un paciente
2:27:54
que se tenía que hacer una extracción o un rescate,
2:28:01
pero al final fue una recuperación.
2:28:10
Y si son paramédicos, saben exactamente a qué me refiero. O si son APH,
2:28:17
¿saben exactamente a qué me refiero? a que no hicimos un buen trabajo, a que
2:28:22
nos tardamos demasiado y de tener una persona
2:28:28
grave, pero que respiraba y que tenía pulso.
2:28:36
Las cosas se complicaron, el escenario se complicó, el lugar no era lo mejor, o
2:28:43
sea, todo lo que pudo haber pasado, pero al final fue la recuperación de un
2:28:49
cuerpo. Entonces, eso
2:28:55
esa parte tiene que ser un punto
2:29:02
de retroalimentación y un punto que con esto nos lleve quizás
2:29:09
a una sesión de apoyo, a un apoyo emocional, un apoyo
2:29:15
educativo, a un algo. Pero como les digo, sin temor
2:29:22
equivocarme, en pocas instituciones, en pocos lugares, esto se lleva a cabo,
2:29:29
esta al menos esta fase.
2:29:36
Pues con esto eh
2:29:42
termino por el momento con esta parte que es la
2:29:48
la parte del del el protocolo de la fase en cuanto a la
2:29:57
extracción. Eh, como les digo, vimos la parte de la normatividad,
2:30:04
el proceso que lleva, la formación de un equipo y las tareas de este equipo.
2:30:13
Okay, Kevin, les toca la tercera pregunta. Ahora sí
2:30:20
ya no dije en dónde fue la pregunta. Mira, por aquí nos dice el coronel José
2:30:28
Gregorio Vizque. Amigo Tachi, una pregunta, no sé si viste el video del accidente que creo que fue en Perú hace
2:30:33
poco de la quijada americana de la quijada de la vida que salió
2:30:39
disparada y lesionó un bombero. ¿Qué pasó ahí? Eh, desconozco, no me atrevo a decir qué
2:30:47
fue lo que pasó, porque lo único que se ve en el video es
2:30:53
el coche queda abajo de la caja de un tráiler en la parte posterior. Están trabajando y de repente se ve como
2:31:00
vuela. Yo la verdad es que no me atrevería a decir
2:31:07
y desconozco, no sé si haya sido el equipo hidráulico,
2:31:14
no sé si haya sido el neumático
2:31:19
o el arillo de seguridad de la llanta.
2:31:24
Entonces, ah, bueno, por ahí dicen que fue un
2:31:30
colchón neumático. Yo la verdad es que no he encontrado más eh información al
2:31:37
respecto, entonces desconozco como para poder hablarlo.
2:31:45
Por aquí nos dicen eh equipos hidráulicos, no fue una quijada, fue un
2:31:51
colchón neumático. Otro dice, «Aparentemente fue una bolsa de aire. Gracias, Tachis.»
2:31:56
Losbet, saludos, Tachis. Entre paréntesis escribe Anubis. Uy,
2:32:02
por eh nosotros en la estación asignada tenemos por norma interna del mantenimiento y calentamiento de equipos
2:32:08
y cada actividad se lleva un control interno en diferentes formatos y de acuerdo a cada emergencia la que nos
2:32:13
permite llevar un control de las emergencias atendidas, por supuesto, las horas de trabajo de las unidades y sobre
2:32:19
todo el control de recursos humanos. La retroalimentación la la manejamos como
2:32:24
reunión postincidente, nos dices Alex Solí Maldonado.
2:32:32
Otro quizás sea otro cuerpo que anotaré a la lista de los que sí
2:32:39
llevan a cabo esa parte, pero te digo, son contados y en muy pocas ocasiones.
2:32:47
Sí. PX, ¿qué significa, Tachis? No sé qué significa PX. Eh, generalmente es paciente.
2:32:54
Paciente. Ah, okay. Alex Solí no dice, «En caso de no contar con una frasada blanda para cubrir al paciente, también
2:32:59
se puede utilizar la capa del equipo de protección del bombero. De esa manera se cura el paciente para evitar que le
2:33:04
caigan escombros de corte de posibles vidrios que puedan quedarse.
2:33:11
Gracias. Si ya nos escribieron por aquí paciente. Muchas gracias, amigos. Eh,
2:33:17
es una forma de hace muchos años en las cuales se
2:33:26
utilizaba para cubrir al paciente. No es la más adecuada
2:33:32
porque veamos cuál es el contexto. El contexto
2:33:39
es un accidente vehicular en el cual chocó un vehículo contra otro, contra un
2:33:45
objeto fijo, contra lo que quiera. La persona queda lesionada. Hay vidrios que
2:33:52
volaron por diferentes lugares o piezas de vidrio, esquirlas. Eh, las la persona
2:34:01
puede o no tener lesiones aparentes, consangrado o no presente,
2:34:08
pero si hay fluidos que salieron volando de entrada saliva que salió, la persona
2:34:16
está hablando y está secretando saliva y entonces es un medio de contaminación
2:34:22
que tú le estás poniendo tu equipo de protección personal a la persona encima.
2:34:28
Claro, ¿no? Entonces, estás contaminando tu equipo en ese momento con el de la persona. Por
2:34:36
eso, ¿qué sí pueden tener? Pues tener una frasada, poner incluso, vamos, en el
2:34:43
peor de los casos, un pedazo de cartón, un pedazo de un tapete o de la alfombra
2:34:51
del vehículo o un plástico tapete o un tapete plástico, perdón.
2:34:57
del vehículo para que te sirva de una barrera y evitar que las partes del
2:35:02
vehículo le brinquen, ¿no? Entonces, este, creo yo que más allá de del
2:35:13
colocar el equipo de protección personal, tener un plástico
2:35:19
es mucho mejor o una lona. En nosotros tenemos plástico transparente,
2:35:26
tenemos de hecho cuatro pedazos. Son eh los pequeños son de 1 m por 1,5 y los
2:35:35
grandes son de metro y medio por 2 y5. Entonces, si la persona es pequeña o es
2:35:42
para la parte posterior, pues podemos ocupar algunos de los
2:35:48
pequeños o si hay que cubrir a todo el paciente junto con el paramédico, porque
2:35:54
al final el paramédico también va a estar expuesto a que le brinquen pedazos
2:35:59
de vidrios, a que le brinquen pedazos del coche y pues tampoco queremos contaminar el equipo del paramédico
2:36:08
con las piezas del vehículo.
2:36:14
Claro. La misma lona que se usa para la camilla se puede usar, dice Alexander Velasco.
2:36:19
Sí, es correcto. Mm, bastante interesante. Gracias, Tachis.
2:36:25
Bueno, amigos, vámonos. Mira, están preguntando los datos de contacto de Tachis, se lo colocamos en pantalla para
2:36:30
los compañeros que lo han necesitado por allí. Hay bastantes respuestas bonitas por allí. Muchas gracias, compañero.
2:36:36
Muchas gracias. Por supuesto, Apolo Proaño, Rafael Orlando Muriel, gracias
2:36:42
José Manuel Santiago Herrera, Ezequiel López Úñiga, Visquis, muchísimas gracias, amigos.
2:36:48
Pero vámonos antes, sí con la tercera pregunta que queda por allí pendiente, amigos. Así que atentos, por favor, al
2:36:54
chat. Ya estamos cerca del cierre, así que si hay dudas, si hay inquietudes, por favor escríbanlas en el chat de
2:37:01
Zoom, en el chat de YouTube y ya se las estaremos leyendo a Tachis antes de finalizar. Bueno, entonces, amigos,
2:37:06
atentos. a la pregunta.
2:37:15
Y esta capacitación, por supuesto que es posible gracias a los patrocinadores de
2:37:20
todos sobre extintores, al ingeniero Juan José Guadarrama Chao,
2:37:25
inspector de la Unidad de Verificación 3RS y director de Extincentro, equipos y
2:37:32
sistemas contraincendio prestando servicios de inspección y verificación
2:37:37
de talleres bajo la NOM 154, consultoría capacit y venta de equipos contra incendio.
2:37:45
A los amigos de Preven Fire presentándonos Gabinetes Spartan,
2:37:51
resistencia e innovación en protección contra incendios con sistema ensamblable, fáciles de transportar e
2:37:58
instalar, equipados con cristal templado de alta durabilidad para mayor seguridad. Su diseño práctico reduce
2:38:05
significativamente los costos de embarque y almacenamiento. Equipos contra incendio Spartan. de
2:38:11
Preven Fire al coronel de bomberos Jorge Luis Tartaret, médico veterinario con
2:38:18
doctorado en seguridad ciudadana, instructor de rescate en la Escuela de Bomberos en español de la Universidad de
2:38:25
Texas, especialista en ofidiología y emergencias con animales venenosos.
2:38:32
Jorge Luis Tartaret, impulsando el crecimiento de esta comunidad de especialistas
2:38:38
a la empresa Salme Servicios en Costa Rica, expertos en entrenamientos para
2:38:45
bomberos y rescatistas con capacitaciones en primeros auxilios, RCP, comando de incidentes y mucho más.
2:38:53
Empresa dirigida por el coordinador de Protección Civil, David Fernando Salmerón Chávez.
2:39:00
Y muchas gracias a todos los compañeros que con la compra de certificados hacen posible que todo sobre extintores siga
2:39:06
creciendo por toda América. Muchas gracias a Jessica Alexandra Portilla Huamán, José Antonio Rodríguez Penagos,
2:39:14
Manuel Salvador Cedeño Dimas, Luis Arnoldo Villatoro Figueroa, Guillermo
2:39:19
Alexander Almonte Feliz. Nada nos motiva más que tener el apoyo de ustedes.
2:39:25
Gracias por su impulso para el crecimiento de la comunidad todos sobre extintores.
2:39:31
Gracias amigos. Así es. También al señor Gustavo Javier Castro Gamarra que está acompañándonos
2:39:37
hoy también. Muchas gracias a César Augusto Farfán, Jesús Agustín Ramírez, Daniel Geldres,
2:39:44
Micofay, Pedro Jacobo, Thomas, Miller Machacón, William Eduardo Torres, Lázaro
2:39:50
Ceballos, muchísimón que nos está acompañando. Gracias, saludos por allí puntual y aquí siempre
2:39:57
Costa Rica. A ti que me estás viendo, si nunca te sacamos de la reunión ni te escribimos
2:40:04
para cambiar tu nombre en Zoom. Quiere quiere decir que has hecho muy bien al entrar a la capacitación y seguir las
2:40:10
normas. Muchísimas gracias. La próxima capacitación ingresa, capacitación
2:40:16
ingresa de la misma manera. Recuerda que por estudiar más, por
2:40:22
responder estas preguntas, por ser participativo en clase y por adquirir certificados, nos gusta hacerte bastante
2:40:30
publicidad en nuestro sistema porque son ustedes el motor que impulsa todo sobre extinto.
2:40:35
Juan Pablo, estoy temeroso de la pregunta. Todos, Juan Pablo, tienes que estar temerosos todos.
2:40:42
También les informo que hasta mañana 16 de octubre el certificado de esta
2:40:47
capacitación ya está respuesta que cuesta $6 estará en oferta por tan
2:40:55
solo $9 y si usted es bombero solicite su 50% de respuesta de descuento
2:41:02
de respuesta. Ya estoy ya estoy nerviosa por la
2:41:07
pregunta. Ya está. Ajá. Quiere decir que está fácil, amigo. Sí, sí. Okay, señores, vamos por la
2:41:15
temida pregunta de Tachis. La tercera pregunta, amigos, atentos.
2:41:23
Por una peluca sin pelos más los 3000 puntos, ¿qué es eso? Menciona al menos cuatro pasos del
2:41:31
protocolo de extracción. Ajá. Escríbalos. por una peluca sin pelos más los 3,000 puntos. Menciona al
2:41:38
menos cuatro pasos del protocolo de extracción. Yo sé que ustedes pueden, muchachones. Vamos con los cuatro pasos
2:41:45
de protocolo de extracción, al menos cuatro. Dice Enrique Pozo, ya puso la captura en
2:41:51
pantalla. Marcelo Veas. Ariana Mendoza. Mira, es válido, ¿verdad? Yo creo que
2:41:57
sí. Juan Pablo, ¿qué pasó, Juan Pablo?
2:42:03
Amigos, van respuestas, amigos. Germana Aldana Matis,
2:42:08
estabilización, acceso y entrega. Ay, amigos, por favor, amigos, 30 segundos
2:42:14
más, por favor. Apoloaño. Ahí va Apolo Proaño. Vamos. Ariana Mendoza, Marcelo
2:42:19
Vea, Luis Enrique Pozos, Ángel Rocha Hernández también, Marcelino Setina,
2:42:26
Alexander Velasco, cierra la puerta, ya tienen sueño. Jorge Arturo Caballero,
2:42:32
Alex Solis Navarra, mira, tremenda respuesta que se ha lanzado Alex Solis Maldonado. Ricardo Gusto mire, le pasó
2:42:39
la captura de pantalla CHPT, le dijo, «Escríbemelo en texto y CHPT se la pasó Ricardo Gust
2:42:46
preparación del paciente José Manuel Santiago Herrera y cerramos la puerta,
2:42:52
amigos. Ver ver jalar y si no salió jalar más fuerte.
2:42:57
Saludos. Okay, vamos entonces por un
2:43:04
por una peluca sin pelos más los 3000 puntos menciona al menos cuatro pasos del protocolo de extracción. Entonces,
2:43:11
aquí tenemos una unos protocolos. Juan Pablo quedó así el relojito ese de window dando vueltas.
2:43:17
Okay. Quedó pensando como el meme de la tipa ahí con con las raíz cuadradas y
2:43:24
Okay. Las respuestas podían ser acceso a la escena. Evaluación 360,
2:43:30
inicio de rescate. Crear espacio, extracción de víctimas, recuperación del área, retroalimentación. Vamos a ver qué
2:43:37
pusieron los muchach los muchachones. Táchis, ¿me ayudas? No, mire, Marcelo Vea la escribió completita. Yo
2:43:46
a ver, Tachis, yo no sé qué opinas tú de Luis Enrique Pozos.
2:43:52
Respuesta y respuesta.
2:43:59
Tachis, lo pusiste mudo a Tachis. No,
2:44:07
convertiré. Ah, se salió. Ya, listo, Tachi, ya está, ya está, Tachi, ya está, Tachi.
2:44:14
Perdón, es que se me cayó la conexión aquí en el hotel. Este, no sé qué pasó.
2:44:21
Sí, ya, ya, ya. Listo, ya confiton nuevamente. Mire, Luis Enrique Pozo
2:44:26
estáendo. Pues digo, ahí están todos, pero pues la
2:44:33
realidad es que no se aceptaban capturas de pantallas como respuesta
2:44:40
desde el principio, ¿no? Ajá. Lo que tú digas.
2:44:46
Entonces, señor Luis Enrique Pozos, él levantó la mano, tiene derecho a a
2:44:53
A ver qué va a decir el señor. A ver, a ver, a ver. Dígalo, señor Luis Enrique, dígalo. Defiéndase.
2:44:58
Seguro se va a quejar. Respuesta es respuesta. Carlos,
2:45:03
eh, quiere decir que estoy poniendo atención a tu clase, amigo.
2:45:09
[Risas] No sé, Tachi, eso no es conmigo, eso es
2:45:14
contigo. Defiéndete.
2:45:22
Pues sí, respuesta es respuesta. Entonces, Luis Enrique Pozo se ha
2:45:28
llevado su peluca sin pelos también. [Aplausos]
2:45:34
[Música] Marcelo Veas. Sería Exacto. La de Luis y la siguiente
2:45:41
Marcelo Veas. Ajá. Listo. Marcelo Veas también se ha llevado su peluca y sus 3000 puntos,
2:45:48
amigos. en YouTube alguien no Juan Pablo quedó en Tinking. Mire Tinking quedé trancado y mire tink puso
2:45:54
el relojito y todo Juan Pablo. Okay, quedó. Amigos de YouTube por allí tenemos a Josu Rafael Segura Concha, Liliana
2:46:02
Belarde, Jorge Ala Pérez, amigos, Juan Pablo, por supuesto, Ramón Arce, muchas
2:46:09
gracias, compañeros por estar allí conectados. Rut Arana también. Jorge Aricama desde Perú. Gracias, amigos por
2:46:16
estar allí conectados. Juan Pablo sigue cargando. Gracias por estar allí
2:46:22
conectados y por supuesto amigos que estamos aquí reunidos en Zoom. Muchísimas gracias Adrián Oliva, Agustín
2:46:28
Gorosica por allí, Alex Solía, Alexander Velasco, Ángel Rocha y todos los demás
2:46:33
amigos, porque son todavía 69 personas conectadas aquí en Zoom. Muchísimas gracias por estar a esta hora estudiando
2:46:40
con nosotros aquí en Todos sobre extintores en la capacitación de código seguridad de Carlos Miguel Acevedo
2:46:46
Cházaro de Tachis, mejor conocido como Tachis. Él es consultor en protección civil, administrador de emergencias,
2:46:54
seguridad e higiene industrial, inspector y verificador de la NOM 154
2:47:00
en México. Amigos, mire, en pantalla tenemos los datos de contacto de Tachi.
2:47:05
Mire, le estamos mostrando su teléfono. Recuerden, si lo van a contactar desde
2:47:11
otro país, ustedes tienen que escribir en WhatsApp más 52 55 17 93 64 73.
2:47:22
Hay un truquito muy fácil, amigos. ustedes en cualquier mensaje, en el mensaje que tienen por allí con su con
2:47:28
su novia, con su esposo, ustedes pueden escribir allí en el texto más 52 y el número y después cuando se coloca en
2:47:34
azulito pulsan ahí y se escriben directamente. Los lleva al chat de la
2:47:39
escribe. Miren, les acabo de dejar en el chat de Zoom y en el de YouTube el enlace de registro para que se registren
2:47:47
en la comunidad de todos sobre extintores, porque hemos visto que hay personas que asistieron, pero no son
2:47:52
parte y se van a perder entonces las capacitaciones gratuitas de cada miércoles. Bueno, allí les dejo el
2:47:58
enlace. Gracias. Sí, también, amigos, es importante el registro. Sí, porque usted
2:48:04
al registrarse usted puede acumular puntos, también pueden acumular reputación, puede acumular los enlaces
2:48:10
de las capacitaciones, las preguntas. Si han acertado preguntas también van a acumular allí eh las preguntas. Mire,
2:48:16
nosotros todos los años, amigos, al finalizar el año calculamos las personas que más han estudiado en todo sobre
2:48:22
extintores, que por aquí en pantalla se lo podemos mostrar. Miren, mire, por aquí tenemos una lista de los primeros
2:48:27
50 que más participan en capacitaciones. Por ahí está
2:48:33
Tachi, es verdad, te falta. Tener que pasar a la pregunta de Atachi para que adelante, ¿no? Jesús Pozo, José Gregorio
2:48:38
Vizqui, Juan Pedro Ramírez Paguay, Jorge Arturo Caballero, Juan Pablo Jiménez, Óscar Humberto Ypez, Apolo, Lorenzo
2:48:45
Proaño, Bernardo Torres Correa, el amigo Juan Inga Inga que está conectado con
2:48:50
nosotros, Gerardo Alberto Aguilera, Pedro Sunción Cayupe, el señor Jorge Luis Tartar, hermana Aldana Matí, Wilson
2:48:57
Ernesto Guerrón, César Crisman Dujano y muchos más amigos. Y ojo, todo puede cambiar porque al igual que Tachis, hay
2:49:04
muchas personas que me dicen, Amelia, he faltado, no sé, a 10 capacitaciones. Pásame las preguntas de cada
2:49:10
capacitación que me voy a ver video por video y se los ven. Sí, si ustedes quieren, claro que sí,
2:49:16
siguen Amelia las preguntas y se la sumamos. Responde bien las preguntas. Entonces, si viste la capacitación y se
2:49:22
la sumamos a su historial también. Geor Marm Mari, Alexis Rafael González, Joberta, Héctor Rafael Sotillo, amigos y
2:49:29
todos los compañeros más que están aquí en la fíjate, Rafael Sotillo, Mariana Mendoza que está aquí conectada
2:49:35
ahorita con nosotros. Rafael Sotillo no puede asistir los miércoles, pero él me pide todos los miércoles el video de la capacitación y
2:49:42
me resuelve cuatro preguntas del mismo, ¿qué les parece? y tiene que estar registrado. Es para registrarse
2:49:48
simplemente van aquí a todos extintores.com, pulsan aquí donde dice comunidad y aquí dice registrarme. Y
2:49:55
cuando usted se registre, entonces va a tener su cuenta y va a aparecer allí también en esa lista, amigos. es
2:50:01
cuestión de que acumulen puntos, acumulen historial educativo. Entonces,
2:50:06
estaba contándoles acerca de las vías de contacto de Tachis, ya saben, + 52 5517
2:50:12
936 473. Su correo electrónico carlos.
2:50:19
@códigoseguridad.com.mx. Él está ubicado en Coyoacán en Ciudad de
2:50:25
México. También por allí tienen acceso a su Facebook, su página web, su
2:50:30
Instagram, su LinkedIn, también su Telegram. Tachis ya nos ha brindado varias
2:50:36
capacitaciones en la comunidad. Si usted ingresa a su página de contacto, a su
2:50:41
enlace, usted puede encontrar un poquito más abajo este las capacitaciones que ya
2:50:46
nos ha brindado anteriormente. Sistema de comando de incidentes. Verificación de los requisitos del taller para el
2:50:52
mantenimiento y recarga de extintores de la NOM 154. técnicas de sofocación en
2:50:57
incendios vehiculares, evaluación y normatividad de
2:51:21
te fue el audio, Kevin.
2:51:26
El efecto sí se escuchó, pero a ti ya no.
2:51:33
No, no creo.
2:51:56
5 minutitos, por favor, que ya sé que se me está descargando esto por aquí.
2:52:02
Tachis, háblanos de código seguridad, por favor. Claro que sí, Kevin. Bueno, pues código
2:52:09
seguridad es en la empresa que yo tengo hace ya bastantes años
2:52:16
y actualmente también ya es centro de evaluación por parte del CONOCER.
2:52:23
Tenemos este estándar de certificación.
2:52:28
Entonces, aquellos que quieran certificarse en este capacitación,
2:52:36
pues van a poder este llevar a cabo el proceso
2:52:43
sin ningún problema. Eh, nos dedicamos a la capacitación, son
2:52:50
capacitaciones especializadas, generalmente para muchos de nuestros
2:52:55
clientes. Hola, hola, hola. Sí. Ahí se escucha ya. Okay. Excelente, Tachis. Eh, y bueno,
2:53:04
Tachis nos estaba hablando de eh el conocer y que él también ofrece las
2:53:10
capacitaciones y también nos dijo que si ustedes eh adquirían el certificado de
2:53:16
la capacitación de hoy, el precio del certificado se iba a descontar de la del
2:53:21
certificado, de la certificación que él les podía ofrecer. Por lo tanto,
2:53:27
entonces les vamos a enseñar cómo pueden adquirir el certificación de la día, la
2:53:32
el certificado de la capacitación de hoy. Simplemente ingresan a la tienda de todos sobree extintores
2:53:41
y eh en esta tienda podrán pagar el certificado de la capacitación, podrán
2:53:47
obtener el certificado eh particular o este el certificado modelo bombero o
2:53:54
empresarial. Simplemente o se comunican conmigo o
2:53:59
ingresan a la tienda de todos sobre extintores. Kevin les va a indicar rápidamente dónde es esta tienda.
2:54:06
Sí, es ingresando aquí a todos extintores.com. Amigos, pueden simplemente aquí en el menú superior
2:54:11
donde dice más, allí dice tienda o también buscando la capacitación del buen Tachis. Eso es
2:54:17
el flyer de la capacitación. capacitaciones, próximos eventos en vivo o la biblioteca de capacitaciones y van
2:54:23
a encontrar allí la imagen de la capacitación de hoy con formación de los equipos de rescate y extracción
2:54:29
vehicular. Si ustedes pulsan el flyer o la imagen, van a poder acceder a la
2:54:34
página de la capacitación que allí también van a encontrar el video. Al terminar esta capacitación, el próximo
2:54:39
día, aproximadamente, van a encontrar el video de la capacitación allí. Y un poquito más abajo está el certificado,
2:54:46
los tres modelos. Por allí pulsando el certificado van a poder darse cuenta que hay tres modelos de certificados.
2:54:53
modelo personal particular con tu nombre, tu documento de entidad y tu fotito o el modelo bombero, si
2:55:00
ustedes tienen su si eres rescatista, si eres paramédico, si te dedicas a salvar vidas, por
2:55:07
supuesto, vas a poder acceder al 50% de descuento y este es el certificado para bomberos y también el modelo empresas si
2:55:13
necesita que se vea el logo de tu empresa o el nombre de tu empresa en el certificado, también podemos hacerte un
2:55:19
certificado para con qué lo puedes pagar, con tu tarjeta de débito o crédito. Okay. Y si estás dentro de Perú, pide las vías nacionales
2:55:26
de pago. El certificado va a estar listo el todos los miércoles de cada semana.
2:55:32
Tachi, te están pidiendo por allí el Tinder. El Tinder. Ah, okay.
2:55:41
Y y bueno, eh Tachis, cuéntanos eh unas palabras para cerrar la capacitación del
2:55:47
día de hoy. Pues más que nada agradecerles a todos por su tiempo y por su presencia. Espero
2:55:54
que la capacitación les sirva y esperarlos para las siguientes
2:56:02
capacitaciones. La intención, como lo habíamos platicado, Amelia, es que podamos dar
2:56:09
más capacitaciones de este tema. Eh, así es, a lo largo pues de lo que queda del año,
2:56:17
si es que todavía hay espacio y si no para el próximo 2026.
2:56:23
buscar que todo el programa, al menos de nivel conocimiento, quizás operaciones,
2:56:31
pudiéramos ver las parte teórica por aquí.
2:56:38
Muy bien, muchas gracias, Tachis. Bueno, amigos, así como le dijo Tachi, entonces por
2:56:44
allí vienen más capacitaciones relacionadas a rescate vehicular. Muchísimas gracias, Tacho. Dejar de
2:56:51
invitarlos el miércoles que viene a la siguiente capacitación. Vamos a estar eh
2:56:58
con el señor Martín Gutiérrez hablando del plan de emergencia de aeropuerto y
2:57:03
sistemas de comando de incidentes a la misma hora por el mismo canal. Y también para la próxima semana,
2:57:09
sistema de agentes limpios que viene el ingeniero José Gregorio Prada y luego
2:57:14
por allí también protección con trajes aluminizados y detectores de gas. de los compañeros de AP Safety, por allí, Carla
2:57:21
Olvera y la química Gabriela Hernández. Se nos viene muy pronto, amigos, con una
2:57:27
excelente capacitación. Primera vez que unas mujeres van a capacitar. Se viene por allí algo bonito, amigos.
2:57:33
Mujeres al poder. Y bueno, muchachones, ha sido todo un gusto poder atenderles.
2:57:38
Nos vemos la próxima semana y recuerden que en Todo sobre extintores conectamos especialistas
2:57:44
con la sociedad. Amigos, nos vemos la próxima semana.